玉米籽粒的有色是一对相对性状．受三对等位基因控制．当显性基因E.F.G同时存在时为有色．否则是无色的．科学家利用X射线处理有色纯合品系．选育出了甲.乙.丙三个基因型不同的无色纯合品系.且这3个无色品系与该有色品系都只有一对等位基因存在差异．请回答:(1)用X射线处理有色品系的玉米种子.原理是基因突变.优点是提高变异频率.从而可在短时间内� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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19．玉米籽粒的有色（显性）和无色（隐性）是一对相对性状．受三对等位基因控制．当显性基因E、F、G同时存在时为有色．否则是无色的．科学家利用X射线处理有色纯合品系．选育出了甲、乙、丙三个基因型不同的无色纯合品系，且这3个无色品系与该有色品系都只有一对等位基因存在差异．请回答：
（1）用X射线处理有色品系的玉米种子，原理是基因突变，优点是提高变异频率，从而可在短时间内获得更多的无色籽粒变异．
（2）上述3个无色品系之一的基因型为eeFFGG（写出其中一种基因型即可），若任意选取两个无色品系之间杂交．则子一代均应表现为有色籽粒．
（3）等位基因（Ee、Ff、Gg）之间的位置关系可能有三种情况：①分别位于三对同源染色体上；②有两对基因位于同一对同源染色体上；③位于同一对同源染色体上．仅利用甲、乙、丙进行杂交实验确定三对等位基因之间的位置关系符合上述哪种情况．请简要写出实验思路：（不考虑基因突变和交叉互换的情况）让每两个品系之间杂交得到三组F1，再让三组F1自交得到F2，分别统计三组F2籽粒颜色．
预期的实验结果及结论
若三组籽粒有色与无色的比例均为9：7，则三对基因的位置关系为①；
若一组籽粒有色与无色的比例为3：1，其他两组籽粒有色与无色的比例均为9：7，则三对基因的位置关系为②；
若三组籽粒有色与无色的比例均为3：1，则三对基因的位置关系为③．

分析分析题文：当显性基因E、F、G同时存在时为有色，否则是无色的，因此纯合有色种子的基因型为EEFFGG．甲、乙、丙三个基因型不同的无色纯合品系，且这3个无色品系与该有色品系都只有一对等位基因存在差异，则这3个无色品系的基因型为eeFFGG、EEffGG、EEFFgg．

解答解：（1）用X射线处理有色品系的玉米种子，原理是基因突变，优点是提高变异频率，从而可在短时间内获得更多的无色籽粒变异．
（2）当显性基因E、F、G同时存在时为有色，否则是无色的，因此纯合有色种子的基因型为EEFFGG．甲、乙、丙为三个基因型不同的无色纯合品系，且这3个无色品系与该有色品系（EEFFGG）都只有一对等位基因存在差异，因此这3个无色品系的基因型为eeFFGG、EEffGG、EEFFgg，取其中任意两个无色品系进行杂交，子一代都同时含有显性基因E、F、G，表现为有色籽粒．
（3）亲本的基因型为EEFFGG，甲、乙、丙可能分别为eeFFGG、EEffGG、EEFFgg．要确定这对等位基因的位置关系，可让甲和乙、乙和丙、甲和丙分别杂交，再让F1代进行自交得到F2，观察产生的后代的表现型及比例．
若三组自交后代所得F2中籽粒有色与无色的比例均为9：7，则三对基因的位置关系为“分别位于三对同源染色体上”；
若三组自交后代所得F2中有两组籽粒有色与无色的比例均为9：7，还有一组有色：无色=3：1，则表示“有两对基因位于同一对同源染色体上”；
若三组自交后代所得F2中籽粒有色与无色的比例均为3：1，则表示“三对基因位于同一对同源染色体上”．
故答案为：
（1）基因突变　提高变异频率
（2）eeFFGG（写出其中一种即可）有色籽粒
（3）让每两个品系之间杂交得到三组F1，再让三组F1自交得到F2，分别统计三组F2籽粒颜色
一组籽粒有色与无色的比例为3：1，其他两组籽粒有色与无色的比例均为9：7
三组籽粒有色与无色的比例均为3：1

点评本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生理解和掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息准确判断有色和无色的相关基因型以及推断甲、乙、丙的基因型，能设计简单的遗传实验进行验证．

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11．果蝇的两对相对性状灰身与黑身、小翅与长翅各由一对等位基因控制．有实验小组做了以下两组实验：

实验一	P	母本	纯合灰身小翅	F₁	雌性：灰身长翅	F₁个体间自由交配得到F₂
		父本	纯合黑身长翅		雄性：灰身小翅
实验二	P	母本	纯合黑身长翅	F₁	雌性：灰身长翅	F₁个体间自由交配得到F₂
		父本	纯合灰身小翅		雄性：灰身长翅

根据实验结果分析作答：
（1）已知上述两对相对性状中，有一对相对性状由常染色体上的基因控制，判断依据是两组实验所得F₁中无论雌雄均为灰身，与性别无关．
（2）实验一的F₂果蝇共有12种基因型，其中灰身长翅果蝇所占比例为$\frac{3}{8}$．
（3）对F₁果蝇进行染色体检查，发现某只雌果蝇控制体色的基因所在染色体有三条．欲检测其控制体色的基因组成中显性基因的个数，进行了测交实验（假设其产生的配子均为可育配子，且后代均存活）．
若后代表现型比例为1：1，则其基因组成中含一个显性基因；
若后代表现型比例为5：1，则其基因组成中含两个显性基因．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．

藜是一种耐旱且在一定环境条件下耐寒性可变的植物，为了初步研究其耐旱性的分子机理，研究人员做了如下实验：
材料用具：
若干抗旱的藜种子，培养液，一定量的浓度分别为5%、10%、20%（m/V）PEG（无毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等．
实验步骤：
步骤一，选取若干抗旱的藜种子，消毒、洗净后放入盛有培养液和石英砂的塑料盒中，在室温下培养至藜幼苗长出3-4叶．
步骤二，选取数量相等且长势相同的藜幼苗分别放入含有等量的5%、10%、20%（m/V）PEG和蒸馏水培养液继续培养（不考虑培养过程中培养液浓度变化）．
步骤三，在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片，洗净、吸干，测量叶片中的可溶性蛋白产生量．
实验结果：如图所示．
回答下列问题：
（1）请将上述实验步骤二和三中的操作补全．
（2）20%PEG处理组7d的数据偏差明显，应以重复该实验确定此结果的准确性．若经证明结果准确，对此现象的合理解释是浓度过高植物缺水严重，影响了可溶性蛋白的合成．
（3）根据实验藜耐旱的机理可能是干旱诱导蛋白质基因的表达，可溶性蛋白质含量增加，提高细胞渗透压以增强植物细胞的吸水能力，从而提高耐旱性．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

8．科学研究发现细胞膜是可以流动的--即细胞膜上的蛋白质分子和磷脂分子都不是静止的．为探究温度对细胞膜流动性的影响，有人做了下述实验，分别用红色和绿色荧光物质标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让这两个细胞在37℃条件下融合，发现40min后，融合细胞膜上的红色和绿色荧光物质均匀相间分布．
（1）该探究实验的设计不严密，请对不严密之处作出补充；再次分别用红色和绿色荧光物质标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，并分成两组，然后让两组分别在10℃和40℃条件下融合，观察并记录细胞膜上的红色和绿色荧光物质均匀镶嵌分布的时间．
（2）实验预测及相应结论（在你纠正的基础上进行）（注：①②③④中填写＜、＞或=）

实验预测内容项目	（一）	（二）	（三）
40℃条件下荧光物质分布均匀所用时间	①＜40min	＞40min	③=40min
10℃条件下荧光物质分布均匀所用时间	②＞40min	＜40min	④=40min
相应结论	升高温度，细胞膜流动性增强	升高温度，细胞膜流动性减慢减弱	温度变化对细胞膜的流动性不影响

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

15．据图回答下列问题．

（1）图中④过程中碱基互补配对方式有种3．（相同碱基配对为1种配对方式）
（2）基因工程与蛋白质工程区别在于基因工程只能生产自然界中现有蛋白质，或蛋白质工程可以创造全新蛋白质．
（3）若想预期蛋白质通过乳腺反应器生产，则在图中⑨过程之前要对精于进行筛选，保留含性染色体为X的精子．在⑧、⑨过程中为避免多精入卵的两道屏障依次是透明带反应、卵细胞膜反应．
（4）为获得较多的受精卵作为研究材料，图中⑥过程一般注射促性腺激素使供体超数排卵．若图中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则在⑧之前须进行体外培养到减数第二次分类中期或M2中期方能受精．
（5）图中⑩过程中，为供体胚胎移入受体子宫提供了可能的生理学基础是同种动物供体和受体生理状态相同．
（6）利用胚胎分割可增加双胞胎的比例，往往可以对囊胚的内细胞团进行均等分割．同时，可以通过取样滋养层细胞进行分子水平的早期胚胎性别鉴定．

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