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    15．下列关于物质转运出入细胞的方式，正确的是（　　）
    A．神经递质穿过突触后膜的方式是主动运输
    B．只有在主动运输时，才会发生载体蛋白与被运输物质结合而改变形状的现象
    C．胞吞和胞吐是细胞最重要的吸收或排出物质的方式
    D．渗透作用的方向就是水分子从浓度低的一侧进入浓度高的一侧

    分析 物质跨膜运输的方式有：

    名　称运输方向载体能量实　　例
    自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
    协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
    主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
    此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐．

    解答 解：A、神经递质穿过突触后膜的方式是胞吐，A错误；
    B、协助扩散和主动运输时，都会发生载体蛋白与被运输物质结合而改变形状的现象，B错误；
    C、主动运输是细胞最重要的吸收或排出物质的方式，C错误；
    D、渗透作用的方向就是水分子从浓度低的一侧进入浓度高的一侧，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查主动运输、协助扩散、自由扩散、胞吞、胞吐的知识点，考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，易混知识必须区分清楚．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为某单基因遗传病的系谱图，相关叙述错误的是（　　）
    A．该病为常染色体隐性遗传病B．1号和2号均带有致病基因
    C．3号带有致病基因的几率为$\frac{2}{3}$D．4号与正常男子婚配，后代一定患病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%．若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及该植物的a、A基因频率分别为（　　）
    A．55%    45%    55%   45%B．42.5%    32.5%    55%   45%
    C．55%    45%    45%   55%D．42.5%    32.5%    45%   55%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．红细胞、肌细胞和唾液腺细胞所处的内环境分别为（　　）
    A．血浆、组织液、唾液B．血浆、组织液、淋巴
    C．血浆、组织液、组织液D．血浆、血浆、组织液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．探究：酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生C02量是否一样多．
    实验原理：C02可使澄清的石灰水变浑浊．，根据石灰水浑浊程度，可以检测酵母菌培养液中C02的产生情况．
    （1）实验假设：酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的C02多（酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的C02少或相等）
    （2）材料用具：新鲜的食用酵母菌、质量分数为10%的NaOH溶液、澄清石灰水、锥形瓶、直角导管、橡皮塞等．
    （3）方法步骤：
    ①配制酵母菌培养液：取20g新鲜的食用酵母菌，分成两份，分别放入锥形瓶A（500mL）和锥形瓶B（500mL）中．分别向瓶中注入240raL质量分数为5%的葡萄糖溶液．
    ②用锥形瓶和其它材料用具组装实验装置如图，
    并连通橡皮球（或气泵），让空气间隙性地依次
    通过三个锥形瓶（约50分钟）．然后将实验装
    置放到25～35℃的环境中培养8～10小时．
    a．甲装置中质量分数为1O%的NaOH溶
    液的作用是吸收空气中的C02，
    澄清石灰水的作用是检测酵母菌有氧呼吸是否产生C02并根据混浊度检测产生C02的量．
    b．乙装置中的B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，可确保
    无氧呼吸产生的C02通过澄清的石灰水中．
    ③检测C02的产生：甲装置连通橡皮球（或气泵），让空气持续地依次通过3个锥形瓶．然后将实验装置放到25～30℃的环境中培养一段时间．乙装置在相同的条件下培养相同的时间．观察两装置的浑浊程度，并将观察到的现象填在记录表中．
    时间（min）甲中石灰水乙中石灰水
    0
    5
    10
    15
    …
    （4）预期实验结果与结论：预期最可能的实验结果是甲组装置中澄清石灰水先浑浊，且浑浊程度大．说明了酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的C02快且多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图1和图2为关于甲病的正常基因和致病基因分别被酶E、酶B和酶H单独和联合切割后，经电泳分离的图谱，可据此进行基因诊断．


    （1）根据图1、图2判断，酶B在甲病正常基因上有1个切割位点．
    （2）II-8和 II-9如再生一个小孩，若单独用酶B对这个小孩的甲病基因进行诊断，出现6.5kb片段的概率是$\frac{3}{4}$．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是

    A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

    B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体

    C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌

    D．既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程．据图判断，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．快速牵拉刺激了骨骼肌中的感受器
    B．刺激d处会引发图中骨骼肌收缩
    C．d可能与多个骨骼肌细胞形成突触
    D．牵拉和刺激b均可使c处出现神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图．

    （1）从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于效应器的一部分（效应器）．激素d能作用于肝细胞，且能促进血糖升高，则激素d能使血糖升高的机理是肝糖原分解（脂肪等非糖物质转化）．
    （2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断激素b的分泌受到激素a和激素c的调控．

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