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10.如图表示某哺乳动物细胞分裂不同时期与DNA数目变化有关的曲线,以下描述错误的是(  )
A.BC可表示DNA复制增殖过程
B.该曲线可表示有丝分裂过程中染色体与核DNA数目比
C.该曲线可表示有丝分裂过程中每条染色体上的DNA数目
D.曲线中CD段细胞内最多含有2个染色体组

分析 图1:图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,其中AB段表示G1期;
BC段表示S期,形成的原因是DNA的复制;
CD段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;
DE段形成的原因是着丝点的分裂;
EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.

解答 解:A、BC段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期,此时细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,A正确;
B、此曲线也可以表示有丝分裂过程中一个细胞内的染色体与核DNA数目比,此时BC段表示有丝分裂间期,CD段表示有丝分裂前期、中期,DE段形成的原因是着丝点分裂,EF表示有丝分裂后期和末期,B正确;
C、有丝分裂过程中每条染色体上的DNA数目为1或2,该曲线不能表示有丝分裂过程中每条染色体上的DNA数目,C错误;
D、曲线中CD段每条染色体上2个DNA,包括有丝分裂前期和中期,此时细胞内含有2个染色体组,D正确.
故选:C.

点评 本题结合细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量变化曲线图,考查有丝分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化规律,能准确判断图中曲线各区段代表的时期,再对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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(2011秋•华容县期末)建立数学模型的一般步骤是( )

A.提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正

B.观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达

C.观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正

D.观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设

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1.对于胚胎移植操作的冲卵过程,叙述正确的是(  )
A.将供体内超数排出的卵子冲洗出来
B.将受精卵从供体中冲洗出来
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18.下列有关生物学原理或技术运用的叙述,正确的是(  )
A.培育三倍体无子西瓜应用的原理是染色体结构变异
B.以茎尖为材料通过体细胞杂交技术获得的脱毒苗一定能抗病毒
C.通过胚胎移植获得的新个体兼具供体、受体母畜的优良遗传特性
D.对桑椹胚或囊胚进行胚胎分割移植,可获得性别相同的后代

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5.自然条件下,哺乳动物不发生孤雌生殖.2014年云南农大科研所利用先进的生物技术培育出世界上第一批成活的孤雌生殖克隆猪,其与体细胞克隆猪的培育流程比较如图.请回答:

(1)图中过程①②⑤⑥(填序号)是获得孤雌生殖克隆猪的技术流程,其原理是细胞的全能性.
(2)图中过程③④⑤⑥是运用核移植技术获得体细胞克隆猪的流程,获得的后代更多表现出良种公猪的优良性状.
(3)若要获得单个成纤维细胞进行培养,需用胰蛋白酶(胶原蛋白酶)处理猪胚胎的部分组织.若要获得大量的卵母细胞需用促性腺激素处理良种母猪.
(4)过程⑤的名称是胚胎移植,所选择的胚胎一般处于囊胚或桑椹胚时期较合适.进行⑤过程之前,需要对代孕母猪进行同期发情处理,为早期胚胎发育提供相同的生理环境.

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15.一条由39个氨基酸形成的环状多肽其中有4个谷氨酸(R基为-CH2-CH2-COOH),则关于该多肽的描述错误的是(  )
A.有39个肽键B.最多含有的“O”原子数是47个
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2.某同学为探究酵母菌的呼吸作用设计了如下表实验.分组后,在相同且适宜的条件下培养8~10小时.请分析回答:
实验材料取样处理分组培养液供氧情况
适宜浓度酵母菌液50mL破碎细胞
(细胞器完整)
25mL75mL无氧
25mL75mL通氧
50mL未处理25mL75mL无氧
25mL75mL通氧
(1)酵母菌细胞中产生CO2的场所是细胞质基质或线粒体.实验结束后,该同学发现丙组酒精的产量远远多于甲组,原因可能是细胞结构的完整有利于细胞代谢的进行.
(2)若实验过程中将产生的CO2通入溴麝香草酚蓝水溶液,溶液颜色的变化是由蓝变绿再变黄,颜色变化最快的是丁组.
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18.如图中胚芽鞘a侧生长素浓度在图7的A点以下范围内,则b侧生长素浓度最可能的范围是(  )
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