科目:高中生物 来源: 题型:
A、用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样 |
B、标志重捕法解决了活动性不强、活动范围较小的动物取样方法上的难题 |
C、噬菌体侵染细菌和验证DNA半保留复制的实验都用到了放射性同位素标记法 |
D、基因分离规律和自由组合规律的研究过程均用到了假说演绎法 |
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1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 | |
赤树 | 0 | 2 | 5 | 8 | 12 | 20 | 25 | 19 | 14 | 9 | 4 |
栎树 | 21 | 15 | 10 | 7 | 5 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
松树 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 11 | 13 | 10 | 5 | 3 | 2 |
杜鹃 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲是初级卵母细胞,将产生两个次级卵母细胞,每个次级卵母细胞含两条非同源染色体 |
B、乙的分裂将产生体细胞,每个子细胞含有2对同源染色体 |
C、乙是体细胞的分裂,产生的子细胞含有4条 染色体,但不含同源染色体 |
D、丙是次级精母细胞,将产生一个精细胞和一个极体,每个子细胞含2条非同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部为主动运输 |
B、大部分为自由扩散,少部分为主动运输 |
C、少部分为自由扩散,大部分为主动运输 |
D、全部为自由扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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