胚芽鞘的向光性是因为
A．单侧光促进营养物质的运输 B．单侧光促进光合作用的进行
C．单侧光促进细胞分裂 D．单侧光引起生长素分布不均匀
科目：高中生物 来源： 题型：043
生长素的发现过程。
（1）达尔文的植物幼苗胚芽鞘的向光性实验。
实验一：如图甲所示，用小纸盒罩住幼苗，在小纸盒的一侧挖一小孔，用光照射（单侧光），培养一段时间后，发现幼苗胚芽鞘________生长。
结论：植物具有________。
实验二：如图乙所示，切去幼苗胚芽鞘的尖端，放到实验一的装置中培养，一段时间后，胚芽鞘________。
结论：胚芽鞘的向光弯曲生长与________有关。
实验三：用锡箔小帽套住幼苗尖端，在单侧光照射下，结果幼苗继续________生长（如图丙所示）；用锡箔小环套在幼苗胚芽鞘尖端下面的一段，在单侧光照射下，结果幼苗________生长（如图丁所示）。
（2）詹尔实验：其实验过程如图戊所示。
结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给________。
（3）拜尔实验：其实验过程如图己所示。
结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部________造成的。
（4）温特实验。
切下燕麦幼苗胚芽鞘尖端并放在一小块琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧（如图庚所示），结果发现燕麦胚芽鞘会朝________生长。
如果设立对照组，且放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘________________________________________。
结论：胚芽鞘的尖端确实能够产生某种物质，这种物质____________。
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科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：071
生长素的发现过程。
（1）达尔文的植物幼苗胚芽鞘的向光性实验。
实验一：如图甲所示，用小纸盒罩住幼苗，在小纸盒的一侧挖一小孔，用光照射（单侧光），培养一段时间后，发现幼苗胚芽鞘________生长。
结论：植物具有________。
实验二：如图乙所示，切去幼苗胚芽鞘的尖端，放到实验一的装置中培养，一段时间后，胚芽鞘________。
结论：胚芽鞘的向光弯曲生长与________有关。
实验三：用锡箔小帽套住幼苗尖端，在单侧光照射下，结果幼苗继续________生长（如图丙所示）；用锡箔小环套在幼苗胚芽鞘尖端下面的一段，在单侧光照射下，结果幼苗________生长（如图丁所示）。
（2）詹尔实验：其实验过程如图戊所示。
结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给________。
（3）拜尔实验：其实验过程如图己所示。
结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部________造成的。
（4）温特实验。
切下燕麦幼苗胚芽鞘尖端并放在一小块琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧（如图庚所示），结果发现燕麦胚芽鞘会朝________生长。
如果设立对照组，且放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘________________________________________。
结论：胚芽鞘的尖端确实能够产生某种物质，这种物质____________。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试文科生物试卷（带解析） 题型：综合题
1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如下图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答问题：
（1）在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由 部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。
（2）经过一段时间的培养，②的现象说明A琼脂块中确含有某种化学物质，且这种物质的作用是 。
（3）③和④的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布 （多、少）的一侧弯曲生长；设置⑤和⑥组的目的是排除 对胚芽鞘生长的影响。
（4）自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为该化学物质在背光侧分布较 。后来的研究发现，该物质的化学本质是 ，根据其作用取名为生长素。
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