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    绵羊的白毛（W）对黑毛（w）为显性，一只白毛绵羊与一只黑毛绵羊杂交，生了6只小羊，其中3白3黑．这两个亲本的遗传因子组合可能性最大的是（　　）
    A、Ww×WW
    B、Ww×ww
    C、Ww×Ww
    D、WW×Ww
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    解答： 解：一只白毛绵羊（W_）与一只黑毛绵羊（ww）杂交，后代出现黑色绵羊（ww），由此可推知亲本的基因型为Ww×ww．
    故选：B．
    点评：本题考查基因的分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断子代的基因型，进而推出亲代的基因型，比较简单．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素含有2条多肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，2条多肽链间通过2个二硫键（二硫键是由2个“一SH”连接而成的）连接，在A链上也形成1个二硫键，下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、该分子中含有46个肽键
    B、参与构成该分子的氨基酸中至少有52个氨基和52个羧基
    C、该分子空间结构的形成与-S-S-等化学键无关
    D、相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了888

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，不正确的是（　　）
    A、分别用35S和32P标记的大肠杆菌培养噬菌体
    B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行短时间的保温培养
    C、用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
    D、32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命活动调节叙述正确的是（　　）
    A、突触前神经元只有在其兴奋时才能合成神经递质
    B、盐酸刺激小肠黏膜分泌的促胰液素可经体液运输到胰腺发挥作用
    C、注射疫苗时，进入人体的灭活抗原刺激记忆细胞使其迅速增殖分化为相应效应细胞
    D、不同浓度的生长素对同一幼苗的作用效果一定不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群和物种的描述，正确的是（　　）
    A、由于不同物种间存在生殖隔离，所以自然状态下不同物种之间基因不能交流
    B、达尔文的进化理论认为种群是生物繁殖的单位
    C、现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位，种群之间存在生殖隔离
    D、一个物种只有一个种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体部分特异性免疫过程示意图，
    请据图回答问题（a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）．
    （1）该特异性免疫属于
     
    免疫，参与①过程的细胞除了T细胞外，还有
     
    细胞．图中b在人体内由
     
    细胞经分裂、分化而来．
    （2）图中a、b、c、d不能够识别抗原的是
     
    （填字母）；图中能不断增殖、分化的细胞有
     
    （填字母）．
    （3）与d的合成、加工、分泌有关的细胞器有
     

    A．核糖体   B．高尔基体   C．中心体   D．溶酶体   E．液泡
    （4）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染．当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是
     
    （用箭头和图中文字、数学序号、字母等表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节（　　）
    A、作用慢而持久
    B、作用快而短暂
    C、作用快而持久
    D、作用慢而短暂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因分离定律和自由组合定律中的“分离”和“自由组合”的是（　　）
    ①同源染色体上的等位基因           ②同源染色体上的基因  
    ③非同源染色体上的非等位基因       ④同源染色体上的非等位基因．
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项对①～④中物质在生物中的叙述，错误的是的（　　）
    ①核酸  ②蛋白质  ③DNA  ④RNA．
    A、①、②、③、④在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在
    B、③、④在衣藻体内都存在
    C、①、②、③、④在细胞内都存在
    D、除病毒外，①、②、③、④都存在在所有生物体内

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