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下列符合现代生物进化理论的叙述是(  )
A、新物种的形成可以不经过隔离
B、进化时基因频率总是变化的
C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D、一般来说突变频率高的基因所控制的性状更适应环境
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、隔离是新物种形成的必要条件,A错误;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,B正确;
C、自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,C错误;
D、突变是不定向的,所以说突变频率高的基因所控制的性状不一定更适应环境,D错误.
故选:B.
点评:代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、用溴麝香草酚蓝溶液检测酵母菌无氧呼吸产物酒精呈灰绿色
B、用卡诺氏液固定细胞形态后,需用清水冲洗2次再进行制片
C、洋葱内表皮细胞不能用于质壁分离观察实验,原因是其不能发生质壁分离
D、观察有丝分裂实验时,可用醋酸洋红染液对分生区细胞的染色体进行染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞器相关的叙述中,正确的是(  )
A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
C、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器
D、液泡可以调节植物细胞内的环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系,与图示相符的选项是(  )
选项 1 2 3 4
A染色体DNA RNA基因
B DNA基因密码子碱基
C核酸 DNA基因脱氧核苷酸
D变异突变基因突变染色体变异
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一高等动物体内的细胞分裂示意图,曲线图分别表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量的变化及一个细胞中染色体组数的变化.下列有关叙述正确的是(  )
A、基因重组可发生在乙图中
B、乙图可对应于de段和hj段
C、甲、乙两图可同时出现在精巢中
D、bc段和hj段对应于同一细胞分裂图

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前转基因工程可以(  )
A、打破地理隔离但不能突破生殖隔离
B、打破生殖隔离但不能突破地理隔离
C、完全突破地理隔离和生殖隔离
D、部分突破地理隔离和生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关育种的说法,正确的是(  )
A、通过体细胞核移植技术获得克隆牛是一种培育新品种的方式
B、以茎尖为材料通过组织培养获得的脱毒苗不一定能抗病毒
C、基因工程和植物体细胞杂交育种均能定向改变生物性状
D、培育三倍体无子西瓜应用的原理是染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇的染色体组中,如果Ⅳ号染色体多一条(称三体)或少一条(称单体)均能正常生活,而且可以繁殖后代.三体果蝇在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条配对并正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同.果蝇的正常眼对无眼是显性,由一对等位基因(B和b)控制,位于Ⅳ号染色体上.下列叙述错误的是(  )
A、正常眼纯合三体雄果蝇在减数分裂时可产生4种配子,次级精母细胞中含Y染色体的数目是0或1或2
B、将无眼的普通果蝇与正常眼单体果蝇杂交,子一代的表现型及比例为正常眼:无眼=1:1
C、如果将杂合的正常眼果蝇与正常眼三体果蝇(BBb) 杂交,其后代基因型有4种
D、如果将无眼的普通果蝇与纯合正常眼三体果蝇杂交,得到F1代,再用无眼的普通果蝇与F1的三体果蝇杂交,其后代中正常眼与无眼的比例是5:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

狼体内有a种蛋白质b种基因.狼捕食羊后,狼体内的一个体细胞中含有的蛋白质种类、基因种类和核苷酸种类分别最可能是(  )
A、a、b、4
B、a、小于b、4
C、小于a、小于b、8
D、小于a、b、8

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