A. | 前期纺锤体的形成方式 | B. | 末期细胞质的分裂方式 | ||
C. | 间期结束时染色体数目加倍 | D. | 染色体复制后平均分配 |
分析 动、植物细胞有丝分裂过程的异同:
植物细胞 | 动物细胞 | ||
间期 | 相同点 | 染色体复制(蛋白质合成和DNA的复制) | |
前期 | 相同点 | 核仁、核膜消失,出现染色体和纺锤体 | |
不同点 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 | |
中期 | 相同点 | 染色体的着丝点,连在两极的纺锤丝上,位于细胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同点 | 染色体的着丝点分裂,染色单体变为染色体,染色单体为0,染色体加倍 | |
末期 | 不同点 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
相同点 | 纺锤体、染色体消失,核仁、核膜重新出现 |
解答 解:A、在分裂前期纺锤体的形成过程不同:动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的;植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的,A错误;
B、在分裂末期细胞质的分开方式不同:动物细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞;植物赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个,B错误;
C、间期结束时DNA分子数目加倍,但染色体数目都不变,C错误;
D、在动植物细胞有丝分裂过程中,染色体的行为方式相同,都复制一次,平均分配一次,D正确.
故选:D.
点评 本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂的异同点,明确两者的区别在于前期和末期,再选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄配子数量多于雌配子数量 | B. | 雌配子数量多于雄配子数量 | ||
C. | 雄配子种类数多于雌配子种类数 | D. | 雌配子种类数多于雄配子种类数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①组实验的放射性主要出现在上清液中 | |
B. | ①组实验的放射性主要出现在沉淀物中 | |
C. | ②组实验的放射性主要出现在上清液中 | |
D. | ②组实验的放射性主要出现在沉淀物中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2中的①②③分别指的是复制、转录和翻译,在真核细胞内,①②只能发生在细胞核内 | |
B. | 过程②需要DNA聚合酶的催化 | |
C. | 完成③时,一般在一条mRNA上会结合多个核糖体,其意义是提高翻译的效率(短时间内合成大量蛋白质) | |
D. | 若将此抗除草剂基因转入大豆根细胞中,欲检测转基因是否成功,应将转入目的基因的细胞培养在含青霉素的全营养固体培养基中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2016届山东省枣庄市高三10月阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,据图回答下列问题。
(1)图1中AC段和FG段形成的原因是___________,L点→M点表示_____________过程,该过程体现了细胞膜的___________特点。
(2)图2中的B图为_____________细胞,发生在图1中的____________段。基因的分离和自由组合发生于图1中的______________段。
(3)图2中A细胞所处的细胞分裂时期是___________。该生物的子代间性状差别很大,这与_________(用图2中的字母表示)细胞关系密切。
(4)图一中与GH段和OP段相对应的细胞中,染色体有何不同? __________。
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