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    下列与激素作用无关的实例是（ ）

    Ａ．草莓果实自然发育成熟

    Ｂ．人舌尖触到蔗糖时感觉甜

    Ｃ．自然生长的雪松树冠呈塔形

    Ｄ．饥饿时人体血糖仍维持正常水平

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届湖南长沙长郡中学高三下周考9理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物进化的叙述正确的是

    A．母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象

    B．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖发生了进化，表现为共同进化

    C．基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化

    D．被巨大河流分隔成两个种群的Abart松鼠，两种群的基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于DNA的叙述正确的是

    A．DNA的复制只发生在分裂间期，复制的场所只能是细胞核

    B．在每个DNA分子中，碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数

    C．一个DNA分子中，含有90个碱基，则必定含有270个氢键

    D．一个DNA分子中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含N的碱基

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题。

    （1）神经调节的基本方式是 ，如果图1中表示人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是 →传入神经→ →传出神经→ 。

    （2）图（1）中的感受器接受刺激后，当神经纤维产生兴奋时，钠离子将大量 ，从而引起膜内外的电位变化是 。

    （3）图2中，突触小泡中的神经递质释放到3的方式是 ，该过程说明细胞膜具有

    的特性。

    （4）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有_____作用。

    （5）缩手反射属于 反射，但当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，我们并未将手指缩回，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 的控制。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是（ ）

    A．用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同

    B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

    C．在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组

    D．在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ）

    Ａ．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

    Ｂ．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

    Ｃ．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏

    Ｄ．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ）

    A、减少、减少、增加、不变

    B、增加、增加、减少、不变

    C、增加、减少、增加、不变

    D、增加、增加、减少、降低

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明（ ）

    A．自然选择不起作用

    B．生物为生存而进化

    C．双方在斗争中不分胜负

    D．双方相互选择共同进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关酶的述叙，正确的是（　　）
    A．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
    B．酶只能在活细胞中发挥作用
    C．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
    D．细胞溶胶中有催化葡萄糖分解的酶

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