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    【题目】如图是微生物平板划线示意图，划线的顺序为1、2、3、4、5，下列操作方法错误的是（ ）

    A.每次划线操作后要将接种环放在火焰上灼烧灭菌

    B.划线操作应在无菌操作台中进行

    C.第3次划线操作可从第2次开始划出，也可从第4次开始

    D.只在第5次划线区域中才可以得到菌落

    【答案】CD

    【解析】

    阅读题干和题图可知，本题是与平板划线操作有关的题目，先梳理平板划线操作的相关知识，然后结合选项描述分析判断。

    A、进行平板划线操作之前，用将接种环在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌，A正确。

    B、划线操作应在无菌操作台中进行，B正确。

    C、划线的顺序为1、2、3、4、5，保证每次划线的菌种来自上一区域的末端，C错误。

    D、由题图可知，5区域是最后一个区域，有可能在5区域获得所需要的菌落，在4区域也有可能得到所需要的菌落，D错误。

    故选CD。

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    （1）控制大麦雄性是否可育和种子形状的两对等位基因_________（填“遵循”、“不遵循”）基因的自由组合定律。

    （2）欲测定正常的大麦基因组的序列，需要对__________条染色体的DNA进行测序。

    （3）该三体新品系自交产生的F1的表现型及比例为_________。其中形状为_______种子种植后方便用来杂交育种。

    （4）在稳定遗传的大麦群体中由于隐性突变出现一株高产植株（研究发现高产与低产是由一对等位基因B、b控制）。为判断该突变是否发生在6号染色体上（不考虑基因R、r和染色体的交叉互换），请通过杂交育种的方法来判断（所选择的亲本需写明其基因型和表现型）。

    ①实验基本思路：__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是人体内的部分调节过程及作用机制图解，图中字母表示激素，数字表示过程，据图回答下列问题：

    （1）兴奋在高级中枢的神经元与下丘脑的神经元之间传递的结构是____________，该结构中兴奋单向传递的原因是________________________。

    （2）据图所示，下丘脑是____________的调节中枢。

    （3）图中____________（填字母）激素间有协同作用。①～⑤过程中属于负反馈调节的是__________，这种调节机制的意义是____________。

    （4）如果用加入c激素的食物饲喂小白鼠，再将其放到密闭的容器中饲养，此小白鼠对缺氧的耐受力将____________（填：“上升”下降”或“不变”）。

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    A.模拟一对相对性状的杂交实验可以使用①④或②⑤

    B.模拟非等位基因自由组合需要使用装置③

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    【题目】利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流程，请回答下列问题：

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