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某同学的手被割伤后去医院诊治,在医院接触了流感病毒.如图为该同学体内免疫过程的部分示意图.请分析并回答相关的问题.

(1)图中表示的是该同学体内发生的 免疫过程.实际上,流感病毒还会引发 免疫.如果要证明该同学体内产生了抗体,则可用 进行检测.

(2)图中b细胞的名称为 ,B细胞表面受体的化学本质是

(3)若图中抗原再次进入人体,则能被图中 细胞特异性识别(填图中代号).

(4)手被割伤后,一般容易导致破伤风杆菌在伤口深处繁殖,由此推断它的呼吸作用类型是 .破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风毒素,当破伤风杆菌初次入侵时,进入机体的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的 免疫发挥作用,参与该过程的免疫细胞包括 细胞、T细胞、B细胞和浆细胞等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.有一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交得F2,表现型如图所示.据此推断,F1测交子代的表现型蓝色:紫色:红色比最可能是(  )
A.1:2:1B.1:1:1:1C.1:1D.3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”.请分析回答下列问题:

(1)推测动物细胞膜中的胆固醇分布在图1的[1]磷脂双分子层(填序号和文字)中,细胞膜功能的复杂程度与图1中的,2(填序号)有关.
(2)图2表示某生物膜的一个小片段,该生物膜除了细胞膜外,还可能是线粒体内膜、类囊体膜(至少答出两种).若此模为某一高等生物的细胞膜,气体内,不同细胞的细胞膜上蛋白质的种类有所差异,其根本原因是基因的选择性表达,这些蛋白质可执行物质运输(或运输载体)、信息交流(或激素、神经递质的受体)、细胞识别、(酶)催化作用(至少打出两种)功能.
(3)人们设计出用于污水处理的你做膜结构,这种膜结构能将某些重金属离子阻挡在膜的一侧,这是模拟生物膜的选择透过性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如果在一个种群中,基因型AA的个体占60%,Aa占30%,aa占10%.已知基因型aa的个体失去繁殖后代的能力.在随机交配产生的后代中,具有繁殖能力的个体所占比例为(  )
A.$\frac{5}{7}$B.$\frac{35}{36}$C.$\frac{4}{9}$D.$\frac{25}{36}$

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某人的脊髓从胸部折断后,一般情况下( )

A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉

B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉

C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉

D.膝跳反射存在,针刺足部无感觉

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系.某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:

池塘编号

捕食者数量/只

蝌蚪存活率/%

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

下列推测不合理的是( )

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响

C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失

D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率,曲线Ⅱ表示其死亡率.则( )

A.种群在c点之前呈“J”型曲线增长,c点之后呈“S”型曲线增长

B.种群数量增长最快的时期是a点对应的时期

C.c点时此种群的个体总数达到环境容纳量

D.曲线表明种群数量变化受食物的影响

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )

A.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素类似物,他认为这样能避免小麦减产

B.切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

C.要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响,需要用去除性腺的鸟作为实验动物

D.激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和,生长发育等都有着非常重要的意义,而激素间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多学者做出卓越贡献,叙述正确的是( )

A.萨顿运用假说﹣演绎法提出基因在染色体上

B.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则

C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质

D.艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法

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