Question

16．某物质X本身不能降低血糖浓度，但其可增强胰岛素生理作用的发挥使血糖浓度下降．为了验证X物质的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，并预测实验结果．
材料与用具：30只生理状况相似的健康小白鼠、胰岛素溶液、X物质溶液、血糖测定仪、注射器、食物（要求与说明：答题时用X表示相关名词：胰岛素、X的剂量适宜；不考虑小白鼠自身激素的影响；实验条件适宜．）
（1）实验思路：
①在实验开始前，先给30只健康小白鼠喂以一定量的食物：
②将小白鼠随机均分为甲、乙、丙三组，用血糖测定仪测定各组每只小白鼠的血糖浓度，并作记录；
③甲组小白鼠注射X物质溶液，乙组小白鼠注射胰岛素溶液，丙组小白鼠注射X物质溶液和胰岛素溶液；
④在相同且适宜的条件下饲养小白鼠，每隔一定时间测定各组小白鼠的血糖浓度并记录；
⑤对实验数据进行统计分析．
（2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果）

（3）分析与讨论：
实验开始血糖不应过低，实验过程所耗时间不宜过长．否则引起胰高血糖素分泌，促进肝糖原分解，使血糖升高，作用强烈，还能促使脂肪物质分解，影响实验效果．

Answer 1

分析 分析题意可知：本实验是验证某物质（X）本身不能降低血糖浓度，但其可增强胰岛素生理作用的发挥使血糖浓度下降的作用，故该实验的自变量是有X，因变量是葡萄糖浓度，另外实验设计要遵循等量性原则，单一变量原则，据此答题．

解答 解：（1）实验设计遵循对照原则和单一变量原则．要验证某物质（X）本身不能降低血糖浓度，但其可增强胰岛素生理作用的发挥使血糖浓度下降的作用．实验处理前需要测定各组小白鼠的血糖浓度，作为实验前后对照作用．实验思路步骤时，遵循单一变量原则，分三组，分别对正常小白鼠注射一定浓度的胰岛素、X和胰岛素+X．分不同时间段观察其血糖症状．即
①在实验开始前，先给30只健康小白鼠喂以一定量的食物
②将小白鼠随机均分为甲、乙、丙三组，用血糖测定仪测定各组每只小白鼠的血糖浓度，并作记录；
③甲组小白鼠注射X物质溶液，乙组小白鼠注射胰岛素溶液，丙组小白鼠注射X物质溶液和胰岛素溶液；
④在相同且适宜的条件下饲养小白鼠，每隔一定时间测定各组小白鼠的血糖浓度并记录；
⑤对实验数据进行统计分析．
（2）如果X组不出现血糖降低，而胰岛素+X出现血糖降低，并降低幅度比胰岛素组要大，说明X不能降低血糖浓度，可增强胰岛素生理作用的发挥使血糖浓度下降的作用．预测实验结果：同一时间小白鼠血糖浓度从高到低依次为甲、乙、丙．如图：

（3）胰高血糖素能促进肝糖元分解和非糖类物质（如脂肪、氨基酸等）转化，从而导致血糖浓度上升．
故答案为：
（1）实验思路：
②将小白鼠随机均分为甲、乙、丙三组，用血糖测定仪测定各组每只小白鼠的血糖浓度，并作记录；
③甲组小白鼠注射X物质溶液，乙组小白鼠注射胰岛素溶液，丙组小白鼠注射X物质溶液和胰岛素溶液；
④在相同且适宜的条件下饲养小白鼠，每隔一定时间测定各组小白鼠的血糖浓度并记录；
⑤对实验数据进行统计分析．
（2）
（3）肝糖原  脂肪

点评 本题考查血糖调节及相关的验证实验，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果．