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    （2012•葫芦岛模拟）下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（ ）

    A．一个染色体组不含同源染色体

    B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

    C．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组

    D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．下列三个图为真核细胞内三项重要的生理活动．据图回答问题：

    （1）图一、二、三所表示的三个过程在细胞核内完成的有图一和图二（填图示的番号），属于基因表达的有图二和图三（填图示的番号）．
    （2）图一所示过程发生在真核细胞分裂周期的间期；复制形成的两个DNA分子在细胞周期的后 期分开．如果图二中是以C链作模板链合成A链，参与该过程的酶是RNA聚合酶．
    （3）含有密码子的链是C链和D链（用图中字母回答），决定氨基酸的密码子有61种．
    （4）图三所示的生理过程不可能发生在人体的C．
    A．乳腺细胞    B．肝细胞      C．成熟的红细胞    D．神经细胞．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•中山期末）Graves病发病原因如图所示：患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平X激素所致．研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状．下列有关说法正确的是（ ）

    A．X激素是促甲状腺激素，Y激素是甲状腺激素

    B．患者代谢减弱，产热减少，兴奋性低

    C．Graves病是自身免疫病，类风湿性关节炎，系统性红斑狼疮也属于此类疾病

    D．UDP能减弱Graves病症状与UDP抑制记忆细胞分泌该种抗体有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•北京）安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食．其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍．只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者．由此无法推断出（ ）

    A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争

    B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代

    C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果

    D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•广东模拟）下列有关变异的叙述，其中正确的是（ ）

    A．由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代

    B．基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状

    C．染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化

    D．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•天津）大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（ ）

    A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状

    B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型

    C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体

    D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•琼山区校级期末）下列关于线粒体的叙述，正确的是（ ）

    A．线粒体是细胞呼吸的唯一场所

    B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

    C．无氧呼吸不需要线粒体的参与，因此进行无氧呼吸的细胞没有线粒体

    D．线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜结构的细胞器

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•黑龙江校级期末）将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，如图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图，有关叙述错误的是（ ）

    A．幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素

    B．单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高

    C．a侧细胞的伸长速度小于b侧

    D．其向光侧相当于将茎横放的远地侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．将1mL体积分数为5%的胃液稀释液倒入装有10mL蛋白质胶体的试管内，置于25℃的温水中水浴，研究其对蛋白质的消化情况．下列各方法中能提高酶活性的是（　　）
    A．在试管内再加入1mL体积分数为5%的胃液稀释液
    B．把实验温度提高到37℃
    C．将pH由2调为7
    D．在试管内加入1mL唾液

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