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长期使用某种抗生素后,病菌的抗药性增强,杀菌效果下降,原因是(  )
A、抗生素诱发了病菌抗药性基因的产生
B、抗生素对病菌具有选择作用,使抗药性病菌的数量增加
C、抗生素能诱导病菌分解药物的基因大量表达
D、抗药性强的病菌所产生的后代都具有很强的抗药性
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:抗生素的滥用已经成为一个全球性的问题;抗生素诞生之初曾是杀菌的神奇武器,但细菌也在逐渐进化,出现抗药性,近年来屡屡出现能抵抗多种抗生素的超级细菌.
解答: 解:A、害虫的抗药性是本来就有的,并不由于用了抗生素才诱发了基因突变的产生,A错误;
B、抗生的选择是一种自然选择,使用了抗生素使抗药性病菌的数量增加,B正确;
C、抗生素的使用只能选择具有抗药性个体,而不能诱导分解药物的基因表达,C错误;
D、由于基因突变是不定向的,所以后代中并不都具有很强的抗药性,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生物进化理论观点的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措施不能提高作物产量?(  )
A、增加室内CO2浓度
B、增大室内昼夜温差
C、增加光照强度
D、采用绿色玻璃盖顶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体的生命活动调节示意图,请分析回答:

(1)在人体生命活动调节中神经调节的基本方式是
 
,调节人体生理活动的高级神经中枢是
 
.体液调节的主要内容是
 

(2)寒冷刺激时,甲状腺激素分泌的主要调节过程是
 
(用图中字母与箭头表示).
(3)胰液分泌的主要调节过程是
 
(用图中字母与箭头表示).
(4)在血糖平衡的调节中,胰岛细胞分泌的
 
 
的相互拮抗,共同维持血糖含量的平衡.
(5)举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙、丙三图分别表示某一生物的三个正在进行分裂的细胞.据图回答:

(1)甲图表示
 
时期,其母细胞原有
 
条染色体,分裂后子细胞是
 
细胞.
(2)乙图表示
 
时期,此时DNA分子数为
 
个.其母细胞原有
 
条染色体,分裂后子细胞是
 
细胞.
(3)丙图表示
 
时期,其细胞中有
 
条染色体,分裂后形成的子细胞名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物的多样性包括三个层次的内容:
 
 
 
.保护生物多样性的最为有效的措施是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒,对于人感染H7N9禽流感,主要是对症治疗以及抗病毒治疗,目前尚未研制出疫苗.专家支招防范禽流感措施之一是,禽肉蛋煮熟煮透后再食用.下列相关说法不正确的是(  )
A、H7N9型禽流病感毒可以用活的鸡胚来培养
B、由题干可知该病毒持续高温下会失活,不再有侵染能力
C、患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生免疫反应
D、治疗时不能使用抗生素,但可以给患者服用干扰素

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞呼吸的下列说法中,错误的是(  )
A、通过有氧呼吸分解等质量的糖元和脂肪,后者产生的CO2更多
B、人体细胞无氧呼吸的第二阶段,丙酮酸被[H]还原为乳酸,同时释放能量合成ATP
C、真核生物有氧呼吸的主要场所是线粒体,线粒体内也存在基因表达的过程
D、通过生产者、消费者和分解者的细胞呼吸,流入生物群落的能量最终散失到无机环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

γ-氨基丁酸为抑制性神经递质,作用于突触后膜导致阴离子内流从而抑制神经元产生兴奋.局部麻醉剂QX-314是一种单独使用时不能通过细胞膜的麻醉剂,其与辣椒素同时注射时才会发挥麻醉作用.下列叙述正确的是(  )
A、反射弧只有传入神经元才能合成和分泌神经递质
B、γ-氨基丁酸作用的结果是膜外电位由负变为正
C、QX-314作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流
D、QX-314和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞和生物体的描述,正确的是(  )
A、醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性
B、在失重状态下,因生长素不能进行极性运输,水平放置的幼苗根尖失去了向地性
C、同种鸟类间可通过鸣叫传递信息,说明鸟类高级神经中枢具有语言功能
D、细胞膜的组成成分膜磷脂、膜蛋白都与突触兴奋的传递有关

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同步练习册答案