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    10．下列关于种群特征与数量变化的叙述错误的是（　　）
    A．在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，K值逐渐增大
    B．与单子叶植物相比，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度
    C．呈“S”型增长的种群在数量达到K值时，增长速率为0
    D．样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法

    分析 本题主要考查种群的特征．
    种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．

    解答 解：A、在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，“J”型增长曲线无K值，A错误；
    B、与单子叶植物相比，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度，B正确；
    C、呈“S”型增长的种群在数量达到K值时，出生率=死亡率，故增长速率为0，C正确；
    D、样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法，D正确．
    故选：A．

    点评 本题主要考查种群的概念和特征，考查学生对概念的辨析能力．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列关于高倍显微镜使用的描述，正确的是（　　）
    A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜
    B．转至高倍镜后，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
    C．换用凹面反光镜或开大光圈可以将视野调亮
    D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于酶的叙述，错误的是（　　）
    A．同一种酶可存在于不同种类的活细胞中
    B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工
    C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
    D．经沸水处理使酶失活可让刚采摘的甜玉米保持甜味

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关植物传统育种与现代生物技术培育新品种的比较中，正确的是（　　）
    A．传统杂交育种与植物体细胞杂交应用的主要生物学原理相同
    B．传统杂交育种与植物体细胞杂交均可培育出新物种，促进生物进化
    C．单倍体育种与植物基因工程育种都涉及植物组织培养技术和秋水仙素的运用
    D．杂交育种与基因工程均可实现基因重组，但前者仅限于同种生物之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．甲图表示在适宜的CO2浓度和温度条件下，改变光照强度对某绿色植物光合作用的影响；乙图表示夏季某一天种植该植物的蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线，丙图是该植物叶肉细胞中光合作用的部分生理过程．假设该蔬菜大棚内温度适宜且恒定，请据图回答下列问题：

    （1）甲图中，B点时的植物生理状态与乙图中E、H点相似，B点时限制该植物光合速率的主要环境因素是光照强度．若适当降低环境CO2浓度，图中C点将向左下方移动．
    （2）根据乙图可以判断，经过一昼夜该植物体内有机物的量将增加（“增加”、“减少”或“不变”），若在10时和12时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，12时所取叶片显色较深（“深”或“浅”）．
    （3）图丙中的1、2、3表示过程，a、b、c、d、e表示某种物质．为图中2过程直接提供能量的物质是ATP和NADPH．卡尔文循环需要循环3次才能合成一个d，d 被运至叶绿体外后，可以转变成蔗糖，供植物体所有细胞利用．
    （4）若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内丙图中c的浓度变化将会如图2中D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．有古“雷池”之称的龙感湖位于长江北岸，大别山南侧，地处鄂、皖、赣三省交界处的黄冈市黄梅县，是长江中游众多淡水湖泊中保护最为完好、具有代表性的湖泊湿地之一．
    （1）群落的物种组成  是区别不同湖泊群落的重要特征．龙感湖独特的气候特征和优良的水环境使其蕴藏着丰富的挺水植物、浮水植物、浮叶植物和沉水植物等植物资源，这些植物的分布主要体现了群落的垂直结构．
    （2）湖泊中的腐生细菌和真菌将动物粪便、动植物残体分解成的无机物可供植物再利用，它们所属的生态系统成分是分解者，因而使生态系统具有物质循环功能．
    （3）实践中发现放养的草食性鱼高强度摄食使水草数量急剧下降，最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊，这个过程属于群落的次生演替．为了使渔业优质高效可持续发展，应增加湖泊生态系统中的物种多样性，调整食物链（网）结构，以提高该生态系统的自我调节能力，调整后的结构如图．
    此食物网中，已知鳜鱼的食物绝大部分来自于小型鱼类，若某种原因使鳜鱼大量减少则小型鱼类的种群数量变化趋势为先增多后减少最后趋于稳定．
    （4）“彩霞与白鹭齐飞，碧水共蓝天一色”，龙感湖湿地呈现的“生态黄冈”的美景体现了生物多样性的直接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．请回答“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”有关问题
    （1）培养基的类型很多，但培养基中一般都含有水、碳源、氮源 和无机盐．
    （2）分离纯化微生物最常使用的接种方法是平板划线法和稀释平板涂布法两种．在接种过程中，接种针或涂布器的灭菌方法是灼烧灭菌．
    （3）可以通过检测培养基pH的变化来判断细菌是否分解尿素．土壤中的细菌之所以能够分解尿素，是因为它们能合成脲酶．
    （4）对分离得到的土壤细菌如果转移放入大试管进一步培养，则大肠杆菌的增长呈现S型曲线增长．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色荧光蛋白简称GFP，最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白。其相关数据如下图所示，下列有关叙述正确的是

    A．该蛋白质含有2条肽链

    B．R基上的氨基有14个

    C．该肽链水解时水中氢的去向是形成氨基

    D．在合成该物质时相对分子量减少了2250

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省荆门市高三8月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：

    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该物体的________。

    （2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞______个。

    （3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应

    A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用凹面反光镜，缩小光圈

    C．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈

    （4）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_ __移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是_ __。

    （5）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。

    科学家将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________(填标号)。图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是________。提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞，原因是____________________________________________。

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