分析 据图分析:图示表示光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线,其中,A表示呼吸作用速率,B表示光补偿点,此时光合速率等于呼吸速率,C表示光饱和点.据此分析作答.
解答 解:(1)图中B点为光补偿点,此时光合速率等于呼吸速率,该植物根细胞中只能进行呼吸作用产生ATP,所以产生ATP的场所有细胞质基质,线粒体.
(2)光照强度由B变为C过程中,光照增强,光反应产生[H]和ATP增多,促进了三碳化合物的还原过程,导致三碳化合物的含量下降.
(3)该植物一直处于P点光照强度下,净光合速率大于0,有有机物的积累,植物能够正常生长.
(4)升高二氧化碳浓度,光合作用增强,光补偿点减小,B点左移.
(5)C点时已经达到光饱和点,此时影响光合作用的环境因素不再是自变量光照强度,而是无关变量温度和二氧化碳浓度,此时升高二氧化碳浓度,光合作用速率不变,说明限制光合作用的外界因素主要为温度.
(6)光照强度达到C时,已经达到光饱和点,一天12小时光照12小时黑暗处理,根据光合作用的反应式可知,该植物一天有机物的产生量为(12×5-12×3)×180÷6÷44=65.5mg葡萄糖.
故答案为:
(1)细胞质基质,线粒体
(2)减少
(3)能,有机物积累量大于零
(4)左
(5)温度
(6)65.5
点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素,意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ中发生的碱基对的替换不属于基因突变,基因c的缺失属于基因突变 | |
B. | 基因a和基因b可能共同控制同一毛色的性状遗传 | |
C. | 控制毛色的a、b、c三个基因互为等位基因 | |
D. | 若b、c基因位置互换,则发生染色体易位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 胃黏膜上皮细胞吸收食物中的乙醇 | B. | 肾小管吸收原尿中的葡萄糖 | ||
C. | 人的红细胞吸收血浆中的葡萄糖 | D. | 人的红细胞吸收血浆中的K+ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑中有渗透压感受器和体温调节中枢 | |
B. | 由图可知,体温稳定的调节方式是神经---体液调节 | |
C. | a、b表示下丘脑发出的神经促使垂体分泌促甲状腺激素 | |
D. | 垂体释放的e激素增加,促进肾小管、集合管重吸收水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由扩散 | B. | 滲透作用 | C. | 外排作用 | D. | 主动运输 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔黏膜细胞质浓度大于外界溶液浓度,细胞失水 | |
B. | 口腔黏膜细胞质浓度小于外界溶液浓度,细胞失水 | |
C. | 口腔黏膜细胞质浓度大于外界溶液浓度,细胞吸水 | |
D. | 口腔黏膜细胞质浓度小于外界溶液浓度,细胞吸水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲说明该蛋白质含有两条肽链 | |
B. | 图乙cd段表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 | |
C. | 图丙若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 | |
D. | 图丁中a曲线表示小鼠,b曲线表示青蛙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com