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真核生物是非常复杂、精巧,又能进行自我复制和进化的信息系统。在这个复杂的信息系统中时刻伴随着细胞分裂、分化、衰老和凋亡的过程,下列有关叙述正确的是

A.细胞分裂时ATP水解和ATP合成都加快
B.细胞分化程度越高,细胞分裂能力就越强
C.细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,细胞代谢和膜的黏着性增强
D.凋亡细胞内的基因表达能力下降,酶活性减弱

A

解析试题分析:细胞分裂时细胞消耗能量增多,所以ATP水解和ATP合成都加快,即ATP和ADP的转化加快,A正确;细胞分化程度越高,细胞分裂能力就越弱,B错;细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,细胞代谢加快,但是细胞膜的黏着性下降,C错;凋亡细胞内的某些基因表达能力下降,有些基因的表达能力上升,酶活性也不一定都减弱,D错。
考点:本题考查ATP和细胞分裂、分化、衰老和凋亡,意在考查考生能理解所学知识的要点。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下关于基因的描述,错误的是(   )

A.具有相同基因组成的两个个体,性状不一定相同
B.具有相同基因组成的两个细胞,形态不一定相同
C.具有一对等位基因的个体自交,后代不一定性状分离
D.具有突变的原癌基因的细胞,不一定会变成癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体生命活动调节和免疫的叙述,正确的是(   )

A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
C.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导
D.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述错误的是

A.用同位素标记技术研究C同化的过程
B.用样方法测量福寿螺的种群密度
C.摩尔根用类比推理的方法证明基因在染色体上
D.孟德尔用假设演绎法研究遗传规律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某高等动物细胞分裂图像及细胞内同源染色体对数的变化曲线,下列有关描述不正确的是

A.若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官是精巢(或睾丸)
B.此器官的细胞中染色体数目最多可达8条,具有2个染色体组的有乙和丙
C.曲线图中可能发生基因突变的只在AB段中
D.CD段对应于甲、乙、丙、丁中的甲细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

新华网报道,科学家发现一种蜣螂提高了“生活品位”,不仅吃粪便,还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化:头部较窄而长,便于进食千足虫内脏;后腿较蜷曲,便于捕猎千足虫。下列推测合理的是

A.该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离
B.与普通蜣螂相比,该蜣螂的某些基因频率发生了改变
C.该蜣螂在生态系统中仅作为捕食者而存在
D.该蜣螂头部和后腿结构发生变化,是人工选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(见图1),当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(见图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(见图3)发现ATP合成。下列叙述不合理的(  )

A.光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件
B.该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行
C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质
D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是(  )
A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B
B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验的评价,合理的是 (  )

A.剪取洋葱根尖2~3 mm,因为该区域属于根毛区,细胞有丝分裂旺盛
B.该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节
C.在观察的图像中,b属于分生区的细胞,细胞已死亡
D.若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原,实验现象明显

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