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如图所示的是细胞的亚显微结构，与细胞膜功能无直接关系的是(　　)

A．为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境

B．完成细胞间信息传递需要①

C．选择性的物质运输并伴随着能量消耗

D．细胞经同化作用合成膜蛋白②的过程

解析试题分析：膜蛋白的合成与核糖体有直接关系，与细胞膜功能无直接关系。
考点：细胞膜的功能
点评：考查本节的重点内容，是学生必需掌握的内容。属于基础题。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题。

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_______________________功能。

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca²^＋，Ca²^＋促使细胞内的H^＋以__________的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于__________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外，Ca²^＋还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起__________酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有__________。

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2：给予甲组____________光照，给予乙组____________光照。

步骤3：观察两组幼苗的___________并测量______________的含量。

预测实验结果：_________________________________________。

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科目：高中生物 来源：2012年中图版高中生物必修1 3.1细胞的物质交换（解析版） 题型：选择题

如图所示的是细胞的亚显微结构，与细胞膜功能无直接关系的是(　　)