练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    细胞膜及其他生物膜，可以让水分子自由通过，而不是让蛋白质自由通过，这说明（　　）
    A、细胞内对水的需求量大
    B、细胞内合成蛋白质
    C、生物膜具有选择透过性
    D、活细胞从外界吸收物质具有灵活性
    考点：生物膜的功能特性
    专题：
    分析：本题是对生物膜的功能特性考查，生物膜的功能特性是具有选择透过性，即水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过．
    解答： 解：生物膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子（如蛋白质、核酸等）则不能通过，这体现了生物膜的选择透过性特点．
    故选：C．
    点评：对于生物膜的选择透过性功能特点的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答问题（[]内填相应字母）．
    （1）当人体受到寒冷刺激时，在激素调节过程中，起协同作用的两种激素是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）如果人体内激素d分泌过多，下丘脑分泌的
     
    和垂体分泌的
     
    就会减少，这是一种
     
    机制．
    （3）当正常人处于饥饿状态时，主要通过图示中[
     
    ]
     
    增多，在机体内通过促进
     
    和
     
     过程，以维持机体血糖平衡．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    叶肉细胞和大肠杆菌细胞相比，其主要区别是（　　）
    A、有细胞壁
    B、有细胞膜
    C、有细胞质
    D、有以核膜为界限的细胞核

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示物质由细胞外向细胞内运输的过程图解，（在[]中填数字，在--上填文字，数字与文字全对才给分）请分析回答：

    （1）物质利用载体出入细胞的运输方式是图[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[
     
    ]
     
    ．
    （3）K+、葡萄糖、CO2进入红细胞的方式一般分别是：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （4）提取细胞膜成分中的磷脂，将其铺在空气一水界面上，测得磷脂占有面积为S，请预测：细胞表面积的值接近于
     
    ．
    （5）Na+-K+泵是存在于动物细胞膜上的一种载体，具有ATP酶活性．这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内．回答问题：Na+-K+泵的化学本质为
     
    ，如图2体现了细胞膜
     
    的功能．图中X为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、核糖体是动物性激素的合成场所
    B、溶酶体能消化细胞自身产生的碎渣
    C、高尔基体是蛋白质合成、加工和运输的场所
    D、线粒体在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为细胞膜的亚显微结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、①表示细胞膜外表面的糖蛋白，具有信号识别作用
    B、②和③大都是运动的
    C、③构成细胞膜的基本骨架，与物质进出无关
    D、细胞膜的功能多样性主要与其上面的②的种类及数量有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    表中是关于物质检测的内容，其中正确的是（　　）
    选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
    A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橙黄色
    B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色
    C花生籽粒中的油脂苏丹Ⅲ染液红黄色
    D雪梨中的葡萄糖本尼迪特试剂红黄色
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    扬州在城市建设过程中，更加注重生态文明的建设．如利用人工建立的湿地公园（图1）对生活污水进行净化处理，形成藻菌共生的污水净化系统．某研究机构研究了人工湿地对生活污水的净化效果，实验结果如图2．其中P表示磷；N表示氮；COD表示化学需氧量（代表水中微生物分解有机物的氧气消耗量）．请据图回答下列问题：

    （1）请用箭头在下图中表示出人工湿地中生物成分之间的碳转化途径．
     

    （2）管理员还在人工湿地中放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息．各种生物在人工湿地中分布情况，说明湿地中的群落具有
     
    结构．根据图2所示生活污水经过该人工湿地后，某些元素的含量显著降低了，体现了生态工程的基本原理是
     
    ．
    （3）从图2可以看出，人工湿地对污水中的
     
    元素去除效果好，从12月份COD的曲线变化分析，
     
    对污水有一定净化作用．
    （4）输入该人工湿地的能量来源有
     
    ；该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是
     
    ．
    （5）如果含有重金属的工业废水进入该系统后，难以降解，易发生二次污染．原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来各地规模化养殖发展很快，但规模化养殖场污水的排放造成的环境污染问题也日渐突出．因此，必须对养殖业污水进行处理和生态综合利用，如图是集污水净化、休闲、养鱼为一体的人工湿地示意图．据图1回答问题：
    （1）输入该湿地生态系统的能量有
     
    和
     
    ．
    （2）
     
    生物的
     
    作用是净化污水的重要途径．
    （3）该人工湿地中的浮游藻类等植物生长迅速，其主要原因是
     
    ．
    （4）在调查该人工湿地中鱼的种群密度时，常用的估算方法是
     
    ．实地调查中发现，该湿地物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是
     
    ．不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化，还应该加强对污染源的控制，理由是
     
    ．
    （5）假设在该人工湿地中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图2所示．

    若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图3中I所示，池塘的承载量（K值）是
     
    ；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，种群数量变化曲线如图3
     
    所示：若该鱼塘中只有A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），两种鱼种群数量变化曲线如图3中
     
    图所示．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案