A、最外层的细胞壁是细胞系统的边界 |
B、线粒体能为细胞渗透吸水提供能量 |
C、细胞核是代谢和遗传的控制中心 |
D、是高度分化的细胞,没有全能性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、异体间的器官排异反应是生殖隔离现象的体现 |
B、排异反应主要是效应细胞毒T细胞作用的结果 |
C、用细胞“打印”器官涉及到细胞的分裂和分化 |
D、异体组织能够诱导移植受体合成并分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化的实质是基因选择性表达,细胞数量、种类均增多 |
B、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 |
C、细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育 |
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中合成的蛋白质经核孔进入⑤ |
B、乙的合成、分泌过程中,依次经过的具膜结构是①②③④ |
C、①中含有RNA,密码子位于甲上 |
D、⑥中存在遗传物质,但不遵循孟德尔定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、个体2的基因型为eeXFXf | ||
B、个体II6的基因型为FFXEY | ||
C、个体III9的基因型为FFXeY的可能性是
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D、个体Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的x物质为ATP水解酶 |
B、该反应的过程中需要消耗水 |
C、x物质可分布在叶绿体基质 |
D、x物质的合成过程中也有该反应的发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察质壁分离和复原实验应选用具有大液泡的活体材料 |
B、生长素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生紫色反应 |
C、用样方法能够调查作物植株上蚜虫的种群密度 |
D、低温诱导植物染色体数目加倍实验的制片过程是:解离→漂洗→染色→制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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