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人体内环境的稳态需要多种调节机制(神经调节、体液调节和免疫调节)共同发挥作用.如图甲表示反射弧示意图,图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、图甲中,神经信息在b、c和e中传递的形式都相同
B、图甲中,神经信息在b、c和e中传递的速率都相同
C、图乙中,细胞a、细胞c和细胞d的作用,都具有特异性
D、接种后的机体被相同病原体再次感染时,产生免疫的主要途径是图乙中的⑥→⑧→⑨
考点:反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、甲图是反射弧,根据C突触结构可判断,a是感受器、b是传入神经、c是神经中枢、e是传出神经、f是效应器.神经兴奋在b和e上以电信号传导,速度较快;在c处以电信号-化学信号-电信号形式传递,速度较慢.
 2、免疫类型:(1)非特异性免疫(先天性的,对各种病原体有防疫作用),如第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物等.第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞.(2)特异性免疫(后天性的,对某种病原体有抵抗力),如第三道防线:免疫器官和免疫细胞(体液免疫、细胞免疫). 体液免疫:由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式.细胞免疫:通过T淋巴细胞和细胞因子发挥免疫效应的免疫方式.
3、图乙分析可知,a是巨噬细胞、bT细胞、c是B细胞、d是记忆细胞、e效应细胞.①过程是巨噬细胞吞噬抗原,②过程是巨噬细胞将处理后的抗原呈递给细胞,③过程是T细胞浆抗原呈递给B细胞,④过程是B细胞增值并分化为相应的记忆细胞,⑤过程是B细胞增值并分化为效应B细胞,⑥过程是指相同抗原再一次直接刺激记忆细胞,⑦过程是指少数抗原直接刺激B细胞,⑧过程是记忆细胞增殖并分化为效应B细胞,⑨过程是效应B细胞分泌抗体.
解答: 解:A、神经信息在b、e处传递都以电信号传递,c处以电信号-化学信号-电信号传递,A错误;
B、神经信息在神经纤维上传递的快,在突触上传递的慢,B错误;
C、细胞a是巨噬细胞,属于第二道防线,没有特异性,C错误;
D、接种后的机体被相同病原体再次感染时,由记忆细胞迅速发挥免疫功能,具体途径为⑥→⑧→⑨,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了免疫和神经调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),引起神经细胞中毒或凋亡.如图甲表示突触结构,③表示兴奋性神经递质.如图乙表示注射生理盐水配制的1mL 3-NP(300umol/L)后,小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA(P53)的总含量.请回答.

(1)甲中结构①发生的代谢过程是
 
,④(受体)的功能是
 

(2)胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质,而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,则图甲中物质③的含量会
 
,将导致下一个神经元
 

(3)图乙同期对照组中应加入
 
.在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是
 

(4)据图乙推测小鼠纹状体细胞凋亡数目可能在
 
时段内增加的最多,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中3种生物在昼夜恒温的环境中CO2消耗量(相对值)的曲线图,请据图判断下列叙述不正确的是(  )
A、若a生物能被人的巨噬细胞吞噬,则其一定能引发人体的细胞免疫
B、a曲线代表的生物属于某种生产者,但其同化作用能量的来源与绿色植物并不相同
C、若C是某种哺乳动物,则血糖进入红细胞需要载体蛋白协助
D、若b曲线代表某种正常生存的植物,则18时植物内的有机物积累量最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种蚊子具有杀虫剂(如DDT)抗性基因RR和RS,它们互为等位基因.下图表示某地1965年开始喷洒杀虫剂DDT,1968年停止喷药后,单位空间内三种基因型蚊子的个体数量.据图可推断(  )
A、在1967-1968年间,基因型为RRRS的蚊子最可能存活下来
B、自1968年停止使用DDT后,RRRR基因型的存活几率下降
C、1968年,RS的基因频率大于RR的基因频率
D、停止使用DDT后若干代后,RR基因将从种群中消失

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体化学成分的叙述正确的是(  )
A、组成细胞壁主要成分的单体都是氨基酸
B、T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
C、淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水
D、质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中的实验都要用到显微镜,相关叙述中正确的是(  )
A、观察DNA和RNA分布的实验中需要用盐酸和乙醇对细胞进行水解
B、观察植物细胞失水和吸水的实验中,虽然没有设置对照组但不违反对照原则
C、在诱导植物细胞染色体加倍的实验中,用显微镜可以观察到一个细胞完整的增殖过程
D、观察植物细胞中的叶绿体和线粒体时,对两种细胞器都需要进行染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于变异与进化的叙述正确的是(  )
A、育种过程中如果没有突变发生,此物种就没有发生进化
B、共同进化都是通过物种之间的相互影响实现的
C、二倍体生物经秋水仙素处理后形成的四倍体与原来的二倍体之间存在生殖隔离
D、同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,根本原因是其突变频率更高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物进化理论的说法不正确的是(  )
A、生物进化的实质是种群基因频率的改变
B、生物进化的结果是产生新的物种
C、生物进化的原材料由突变和基因重组产生
D、生物进化的方向由自然选择决定
E、生物进化的实质是种群基因频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

现存的马科动物有7个物种,其中有3种驴和4种马,它们广泛分布于欧亚大陆和非洲大陆,我国的普氏野马是其中一种.下面的叙述正确的是(  )
A、马科动物有共同的祖先,它们的染色体组是相同的
B、任何一个物种都不是单独进化的,因此马科动物是共同进化的
C、普氏野马和藏野驴杂交,由于基因重组后代是可育的
D、马科动物每年都会换毛一次,这一习性是由遗传物质决定的

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