科学家通过分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
(1)实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过________________________________________________________________________来证明。
(2)实验步骤:
第一步:选取______________________________________叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。
第二步:_____________________________________
第三步:_____________________________________。
(3)实验结果预测:_____________________________。
(4)实验结论:_________________________________。
(1)用细胞分裂素处理离体叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间
(2)同种植物、同样大小和发育状况相同的 在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂素,在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水 记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间
(3)甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长.
(4)细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用
解析试题分析:由实验目的——证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用,知该实验的自变量是用不用细胞分裂素处理叶片,叶片衰老的指标为叶片颜色的变化。依据实验设计的原则可确定实验步骤如下:第一步:取材、分组、编号(同种植物、同样大小和发育状况相同的叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。);第二步:单一变量的处理(在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂素,在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水);第三步:观测、记录(记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间)由于为验证性实验,因而实验结果预测为:甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长.由结果可推出结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
考点:本题考查细胞分裂素的实验,意在考查考生是否具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列关于细胞结构的问题(9分)
下图为植物细胞亚显微结构模式图。请据图回答:(方括内填编号,横线上填名称)
(1)若这是叶肉细胞,正处于光照下,则将二氧化碳还原成糖类的部位是[ ] ,完成此生理过程需要光反应提供 ; 同时叶肉细胞能将葡萄糖分解为丙酮酸,其场所是[ ] 。
(2)若这是根尖生长点细胞,则不存在的细胞器有 和液泡。
(3)细胞在有丝分裂过程中,活动最旺盛的三种细胞器是[ ]______、[ ]________、[ ]________。
(4)若该细胞是洋葱表皮细胞,细胞中呈浅紫色的结构是[ ]____________。用龙胆紫染液染色后,看到深紫色的结构是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)秋冬季节,气温变化大,人体易受病原体感染。下图示某病原体()侵入人体后机体发生的免疫反应过程。
(1)图示人体内 (体液免疫/细胞免疫)过程;图中c是 细胞。
(2)在e细胞中,与其功能相适应并含膜结构的细胞器有 。
(3)能特异性识别抗原的细胞有 (填图中字母)。
(4)预防接种后,当病原体再次侵入人体时,图示免疫反应的主要途径是 (用图中数字表示),其特点是 ,因此消灭病原体,有效预防某些疾病。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
据图回答有关问题:
(1)图中激素B是________________________。
(2)当体内缺乏______元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞需要的条件是______和能量。
(3)当人体遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会__________,这里由于激素A、B的含量_________所致。这种生理过程是由__________共同调节的。
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是_________。这是一种_________调节机制。
(5)在调节人体生长发育过程中,垂体分泌的与激素C起协同作用的激素是_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(15分)某物质的结构通式为:
(1)此类物质的名称为 ,它是构成 的基本单位。
(2)生物界中此类物质约有 种,决定其种类的是通式中的 。若此物质中含有两个氨基,除了本来的氨基外,还有一个氨基在 。
(3)某物质的R基若为一CH2一CO—CH3,此物质的结构简式可表为 ;
(4)它与另一个同类分子结合时的方式称为 ,形成的化学键叫做 ,可表示为 ,反应后的产物是 。
(5) 牛胰岛素由51个此类物质组成的两条多肽链折叠盘曲而成,共有 个肽键,两条肽链至少含有 个氨基和 个羧基,可分别表示为 和 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为脊髓反射模式图,请回答
(1)假设M是一块股肉,现切断a处。分别用适宜强度的电流刺激Ⅱ、Ⅲ处,则发生的情况是:刺激Ⅱ处,肌肉 ;刺激Ⅲ处,肌肉 。
(2)在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激,肌肉在3.5毫秒后开始收缩,在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激,肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为: 毫米/毫秒。
(3)图中b为神经与肌肉接头部位,是一种突触。神经、肌肉都是可兴奋的组织,他们受到刺激后都有兴奋表现,并且,刺激神经产生兴奋后,兴奋可由神经通过神经——肌肉接触点传达到肌肉,从而引起肌肉的兴奋。南美洲的一种植物剂——箭毒只阻断神经——肌肉接触点处的兴奋传递。现请你设计实验验证“箭毒的作用部位是神经——肌肉接触点”。
实验材料:新鲜的神经——肌肉标本,适宜的放电装置,箭毒制剂(液体),吸管
实验步骤:
第一步:用电刺激肌肉组织,肌肉组织兴奋收缩;用电刺激神经纤维,神经纤维兴奋,肌肉组织兴奋收缩。
第二部:将箭毒涂在肌肉上,用电刺激肌肉,发现肌肉仍可收缩;然后用电刺激神经纤维,神经纤维兴奋,肌肉也可兴奋收缩。
第三部: ,用电刺激肌肉,肌肉兴奋收缩;用电刺激神经纤维, 神经纤维兴奋,肌肉兴奋收缩。
第四步:
结论: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图为人体内某种细胞,膜外颗粒状物质为抗体。据图回答下列问题:
(1)细胞内合成抗体的场所是[③] ,加工并分泌的过程是③→ →
_ →⑥→⑦,这一过程一方面说明生物膜在结构上具有 _性,另一方面也说明它们在结构和功能上是紧密联系的。
(2)抗体通过细胞膜的方式是 _。
(3)生物膜包括____________。它们在结构和化学组成上都很相似,都以 为基本支架。实验证明⑤的内膜上蛋白质含量高于外膜,其原因是什么? 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
让羊产牛奶,科学家对此做了相关的构想,过程如图所示:
(1)图中涉及__________、__________等现代生物技术(至少写出两项)。
(2)羊N能分泌牛乳蛋白,说明_________________________________________________;通常情况下采用人工方法获取牛乳蛋白基因,这是因为_____________________________________。
(3)小羊A.小羊B.小羊c的性状表现__________,小羊a和羊N呢?__________。(填“相同”“不同”或“不完全相同”)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)回答有关物质跨膜运输的问题。
I.研究表明,主动运输根据能量的来源不同分为三种类型,如图中a、b、c所示,■、、○代表跨膜的离子或小分子。
⑴图中细胞质基质存在于________(填“P”或“Q”)侧,判断依据是_______________。
⑵主动运输的特点是____________________________________。
⑶b类型中,○所代表的的离子或小分子转运所需的能量来源于( )
A.浓度差所造成的势能 B.ATP直接提供能量
C.光能驱动 D.细胞内物质合成时释放的能量
⑷下列生物中,最有可能采用c类型进行主动运输的是( )
A.噬菌体 B.细菌 C.果蝇 D.小鼠
II.有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散。为了证实这一假设,进行以下实验探究:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中,甲组给予正常呼吸,乙组用细胞呼吸抑制剂处理。
⑸若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖,则一段时间后两组溶液中浓度降低的是________组。
⑹细胞膜的主动运输对活细胞的生理意义是___________________________________。
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