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荠菜的果实形成有三角形和卵圆形两种,其性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a,B、b表示.为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图).

(1)图中亲本基因型为
 
.根据F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵循
 
.F1测交后代的表现型及比例为
 

另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为
 

(2)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为
 
;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是
 

(3)荠菜果实形状的相关基因a、b分别由基因A、B突变形成,基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因,这体现了基因突变具有
 
的特点.自然选择可积累适应环境的突变,使种群的基因频率
 
,导致生物进化.
(4)现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分.根据以上遗传规律,请设计实验方案确定每包种子的基因型.有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用.
实验步骤:
①分别将三包荠菜种子和
 
种子种下,待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株;
②将得到的F1种子分别种下,植株成熟后进行自交,得到F2种子;
③将F2种子种下,植株成熟后分别观察统计
 

结果预测:
Ⅰ.如果,F2植株上果实形状为三角形:卵圆形=15:1则包内种子基因型为
 

Ⅱ.如果,F2植株上果实形状为三角形:卵圆形=27:5则包内种子基因型为
 

Ⅲ.如果,F2植株上果实形状为三角形:卵圆形=3:1则包内种子基因型为
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:题干中提出该形状的遗传涉及两对等位基因,并且F2的性状三角形果实:卵圆形果实=301:20=15:1,可知该比例为9:3:3:1的变形,遵循基因的自由组合定律.并且只有双隐性个体才表现卵圆形果实,其他均为三角形果实.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)根据题意,F2的性状三角形果实:卵圆形果实=15:1=(9+3+3):1,所以荠菜果实形状的遗传遵循自由组合定律,F1为AaBb,卵圆形果实为aabb,其余基因型为三角形,进而可推测亲本基因型为AABB和aabb.F1的基因型为AaBb,其测交后代的表现型及比例为三角形(AaBb、Aabb和aaBb):卵圆形(aabb)=3:1.另选两种基因型的亲本杂交,要使F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,则需要让F1的基因型仍然是AaBb,亲本基因型可以为AAbb和aaBB.
(2)图中F2三角形果实荠菜中,如果一对等位基因为显性纯合,则无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实,这样的个体基因型为:AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB.在F2三角形果实荠菜中的比例为
1
15
+
2
15
+
2
15
+
1
15
+
1
15
=
7
15
;每对等位基因都存在隐性基因的个体自交后发生性状分离,它们的基因型是AaBb、aaBb和Aabb.
(3)荠菜果实形状的相关基因a、b分别由基因A、B突变形成,基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因,这体现了基因突变具有不定向性的特点.自然选择可积累适应环境的突变,使种群的基因频率定向改变,导致生物进化.
(4)基因型分别为AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子,要想确定每包种子的基因型,应让这些种子分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交,得F1种子后再自交或测交.
实验步骤:
①分别将三包荸荠种子和卵圆形果实种子种下,待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和卵圆形果实种子发育成的植株进行杂交,得到F1种子
②将得到的F1种子分别种下,植株成熟后进行自交,得到F2种子
③将F2种子种下,植株成熟后分别观察统计F2所有果实性状及比例.
结果预测:
Ⅰ若F2植株上果实形状为三角形:卵圆形=15:1,则包内种子基因型为AABB;
Ⅱ若F2植株上果实形状为三角形:卵圆形约=27:5,则包内种子基因型为AaBB;
Ⅲ若F2植株上果实形状为三角形:卵圆形=3:1,则包内种子基因型为aaBB.
故答案为:
(1)AABB、aabb    基因自由组合定律
三角形果实:卵圆形果实=3:1    AAbb、aaBB
(2)
7
15
    AaBb、Aabb、aaBb
(3)不定向性  定向改变
(4)实验步骤:
①卵圆形果实
③F2所有果实性状及比例
结果预测:
Ⅰ.AABB
Ⅱ.AaBB
Ⅲ.aaBB
点评:本题考查了基因自由组合定律中9:3:3:1分离比的变形,属于考纲中理解、应用层次,具有一定的难度.学生解题时要能够确定aabb为卵圆形,其它均为三角形,并且只要有一对基因显性纯合,自交后代即不发生性状分离.
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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻、粘菌、绿藻、珊瑚虫依次属于(  )
A、原核生物界、真菌界、动物界、动物界
B、原核生物界、原生生物界、植物界、动物界
C、原生生物界、原核生物界、植物界、动物界
D、原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界

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图1表示某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系,该生物的黑色素产生需要如图3所示的三类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法错误的是(  )
A、由图2所示的基因型可以推知,该生物体肯定不能合成黑色素
B、若b1链的
A+T
G+C
=0.6则RNA链的
A+U
G+C
=0.6
C、若图2生物的2个b基因都突变为B,则该生物体一定不能合成黑色素
D、从图3看出,基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状

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下列哪一项最能代表细胞核的功能(  )
A、细胞核与生物的遗传变异有关
B、与生命的连续性有关
C、细胞进行细胞分裂时核先分裂
D、是DNA贮存和复制的场所

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下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现自由组合定律所必须的(  )
A、杂交的两个亲本为纯种
B、两对相对性状由非同源染色体控制
C、对母本去雄、授粉与套袋
D、以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交

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人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得O2(  )
A、组织液B、血浆
C、周围空气D、周围的水

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组欲从土壤中筛选出能分解淀粉的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充.
(1)采样与培养:将采集的土样混匀后称取1g,置于经过
 
法灭菌处理的液体培养基中,28℃振荡培养.
(2)接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行处理.之后,将菌液涂布接种于以
 
为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养.为避免污染,需将培养皿呈
 
状态放置.此外,为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计
 
作为对照.
(3)筛选与纯化:将适量的碘液滴加在平板中的培养基上,如果菌落周围出现
 
,则说明此种菌能够分泌
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
①肌细胞含线粒体多;
②胃腺细胞合成胃蛋白酶的场所是内质网上的核糖体;
③肝细胞不能合成胃蛋白酶,说明其DNA分子中,不含控制胃蛋白酶合成的基因;
④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体;
⑤甲状腺细胞能分泌甲状腺激素,但不能合成酶.
A、①②③B、④⑤C、①②D、③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为果蝇(2N=8)6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥都只有一个突变性状,其他性状都正常且和野生型一致.请回答下列问题.

品系
性状野生型残翅黑身褐眼白眼紫眼
染色体Ⅱ(a基因)Ⅱ(d基因)Ⅹ(b基因)
(1)用常染色体上的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律时,选择
 
(用数字表示)品系之间杂交最为恰当;从表中基因与眼色性状的数量对应关系说明
 

(2)将一只②品系的雌果蝇与⑤品系的雄果蝇杂交得F1,F1果蝇再进行自由交配产下了一只性染色体组成为XXY的残翅白眼果蝇(不考虑基因突变),则产生此果蝇异常的原因是
 
;与雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的3个极体,其染色体组成及基因分布分别是下列所示
 
(填标号).
(3)在品系①中发现一只一条Ⅲ号染色体上增加了某段Ⅱ号染色体M片段的雄果蝇甲,其变异是由于
 
的改变,使排列在染色体上的基因的
 
 
发生改变;为探究M片段上是否含翅型A基因,将甲果蝇与多只杂合长翅雌果蝇杂交,再将F1雌雄果蝇自由交配,若F2中残翅果蝇占
 
,则表明该段Ⅱ号染色体M片段有长翅(A)基因;若F2中残翅果蝇占
 
则表明该段Ⅱ号染色体M片段无长翅(A)基因.

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