A、促甲状腺激素 | B、胰岛素 |
C、胰高血糖素 | D、性激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 |
B、达到K值时,种群数量相对稳定 |
C、“S”型曲线表明种群数量和时间无关 |
D、种群增长不受种群密度制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CD段含有4个染色体组,12个DNA分子 |
B、FG段可发生基因重组 |
C、若染色体②上有基因B,⑤的相同位点上有基因b,则其原因是在AB段发生了基因突变 |
D、右图中细胞是次级精母细胞,处于曲线图的HI段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地球变暖将是一场灾难,将导致海平面上升 |
B、为防止气候变暖,人类应尽量减少CO2的排放量 |
C、为防止气候变暖,人类应尽可能植树造林,保护植被 |
D、我国积极发展新能源和可再生能源有利于减少温室气体的排放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病为Y染色体遗传病 |
B、该病为常染色体显性遗传病 |
C、Ⅱ5是该病致病基因的携带者 |
D、Ⅲ8与正常男性结婚,建议生男孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图所示模型能解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定 |
B、甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节 |
C、甲图中①②③④种群数量变化与乙图中abcd依次对应 |
D、乙图中P为猎物的种群数量,H为捕食者的种群数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量 |
B、随着我国社会的发展和进步,人们的各种消费水平不断提高,人口增长会对生态环境造成更大的压力 |
C、我国自然资源丰富,人口增长过快,消耗了大量的自然资源并不影响生态环境 |
D、人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
| ||
D、
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