A. | 生长激素可以加快新陈代谢,因而生长激素是一种高效的酶 | |
B. | 胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡,它们之间表现为协同作用 | |
C. | 当甲状腺激素含量偏高时,只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常 | |
D. | 机体失水时,抗利尿激素分泌增加,尿量减少 |
分析 1、在动植物生命活动调节过程中,植物只有激素调节;而动物体有神经调节和体液调节.
2、胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌,但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,具有升高血糖作用,胰岛素由胰岛B细胞分泌,具有降低血糖浓度的作用.
3、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
解答 解:A、生长素是激素,起到的是调节作用,酶是催化作用,A错误;
B、胰岛素是降低血糖的,胰高血糖素是升高血糖的,它们之间是拮抗作用,B错误;
C、当甲状腺激素含量偏高时,可以反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,C错误;
D、人体大量失水时,血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,排尿量减少,从而使细胞外液渗透压降低,D正确.
故选:D.
点评 本题考查动植物生命活动调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.
科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,正确的是
A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受神经调节,也受血糖浓度调节
D.饮水不足会引起垂体分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞器 | 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 少量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者 | |
B. | 分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者 | |
C. | 自养型生物都是生产者,生产者都是自养型生物 | |
D. | 分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用稀盐酸解离可使细胞间的果胶质层松散 | |
B. | 用水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性 | |
C. | 常用碘-碘化钾溶液使染色体着色以利于观察 | |
D. | 可用高倍镜观察植物细胞连续的分裂过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 充分发挥雌性优良个体的繁殖能力 | |
B. | 大大缩短了供体本身的繁殖周期 | |
C. | 经移植得到多个相同性状的后代 | |
D. | 不受时间、地域限制,大量节省购买种畜费用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
红花宽叶 | 白花宽叶 | 红花窄叶 | 白花窄叶 | |
雌株 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
雄株 | 0 | 0 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ |
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