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在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的不包括(  )
A、改变细胞膜的通透性、加速染色剂进入细胞
B、杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合
C、破坏DNA分子,使DNA水解
D、使染色质中的DNA与蛋白质分离
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:DNA和RNA的染色鉴定:甲基绿和吡罗红是混合染色剂.甲基绿是具有金属光泽的绿色微结晶或亮绿色粉末.溶于水,显蓝绿色.稍溶于乙醇,不溶于戊醇.吡咯在盐酸作用下聚合成为吡咯红,可与RNA结合呈现红色.这两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以观察到DNA和RNA在细胞中的分布情况.
注意:①盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进人细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.②2种染色剂要混合使用,而且要现配现用.
解答: 解:A、盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进人细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,A错误;
B、盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进人细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,B错误;
C、盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离,不能破坏DNA分子,C正确;
D、盐酸能使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了生物实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是(  )
A、抗体和糖蛋白
B、纤维素和脱氧核糖
C、性激素和tRNA
D、DNA和呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某淡水生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值.请据图作答:

(1)图甲中,m1表示
 
,m2表示
 

(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示
 
,F表示
 
.若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为Y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是
 
(用图中所给字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列作为基因工程中载体的物质必须具备的条件中,不正确的是(  )
A、能在宿主细胞中复制
B、能在宿主细胞中稳定地保存
C、具有某些标记基因
D、具有多个相同的限制酶切点

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科目:高中生物 来源: 题型:

“一山不容二虎”这一谚语,用生态学观点可以解释为(  )
A、虎所需的生活空间很大
B、营养级越高生物,能得到的能量越少,个体数量也越少
C、虎性情孤独,不群聚
D、身强体壮的虎以身体弱小的虎为食

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.以下叙述错误的是(  )
A、碳元素以有机物形式从D传到A和F
B、D→A→B→E构成了一条食物链
C、D和C之间碳流动的形式是二氧化碳
D、B和F之间的关系为竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不能作为判断某单细胞生物是否为真核生物的依据(  )
A、有无以核膜为界限的细胞核
B、有无多种细胞器
C、有无染色体
D、有无核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列说法中不正确的是(  )
A、生物与生物之间的捕食关系不可逆转,所以能量流动具有单向性
B、⑤中包含了三级消费者粪便中的能量
C、在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中,①表示流经该生态系统的总能量
D、第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为
×100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒,下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的根据(  )
A、有细胞结构B、有应激性
C、体小且绿色D、能生长繁殖

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