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下图为碳循环示意图,甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分,下列叙述不正确的是( )

A.碳在甲、乙、丙之间以含碳有机物的形式传递

B.甲中生物X可表示利用化学能把无机物合成有机物的生产者

C.甲、乙、丙共同组成了生物群落

D.能量流动是伴随着物质循环而循环的

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

生产果汁时,用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁率。回答下列相关问题:

(1)某同学用三种不同的果胶酶进行三组实验,各组实验除酶的来源不同外,其他条件都相同,测定各组的出汁量,据此计算各组果胶的活性的平均值并进行比较。这一实验的目的是____。

(2)现有一种新分离出来的果胶酶,为探究其最适温度,某同学设计了如下实验:取试管16支,分别加入等量的果泥、果胶酶,缓冲液,混匀,平均分为4组,分别置于0℃、5℃、10℃、40℃下保温相同时间,然后,测定各试管中的出汁量并计算各组出汁量平均值。该实验温度设置的不足之处有 和______。

(3)某同学取5组试管(A~E)分别加入等量的同种果泥,在A、B、C、D4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶,然后,补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同;E组加入蒸馏水使试管中波体体积与实验组相同。将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后,测定各组的出汁量。通过A--D组实验可比较不同实验组出汁量的差异。本实验中,若要检测加入酶的量等于O而其他条件均与实验组相同时的出汁量,E组设计____(填“能”或“不能”)达到目的,其原因是____。

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科目:高中生物 来源:2016届江西师大附中等校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是

A.氧浓度为d时贮藏的该植物非绿色器官不易变味

B.氧浓度为c时,释放的CO2最少,总呼吸强度最弱

C.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍

D.氧浓度为a时,只有无氧呼吸,不存在有氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高三上第二次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是

A.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

B.胚胎细胞中存在与细胞凋亡的基因

C.细胞分化的本质是基因选择性表达,发生于生物体的整个生命历程中

D.细胞凋亡对于多细胞生物体维持内部环境的稳定起着非常重要的作用

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三第五次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体数)。关于该种群的叙述,错误的是

A.该种群10月份的出生率可能为零

B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

C.该种群的年龄结构随季节更替而变化

D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物或人进行各种生命活动所需的能量都是( )提供的。

A.淀粉水解为葡萄糖 B.蛋白质水解为氨基酸

C.葡萄糖分解 D.ATP水解为ADP

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是( )

A.都是细胞内储存能量的主要物质

B.都含有C、H、O、N4种元素

C.在动植物细胞中均可找到

D.基本组成单位都是葡萄糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高一上学期联赛生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某种有机物加入某种酶后在0~80℃的环境中,有机物分解所得产物的总量与温度的关系图.依图判断,在0~80℃环境中,酶的活性变化曲线(pH适宜)合理的是 ( )

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统结构的叙述,正确的是

A.每种动物在生态系统中只能处于一个营养级

B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型越大

C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分

D.在食物链和食物网中含有生态系统的所有生物成分

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