A、黏着性降低的细胞 |
B、细胞核增大的细胞 |
C、分裂旺盛的细胞 |
D、被病原体侵染的细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在相关的基因的碱基序列中删除或增加一个碱基对 |
B、在相关的基因的碱基序列中删除或增加二个碱基对 |
C、在相关的基因的碱基序列中删除或增加三个碱基对 |
D、在相关的基因的碱基序列中删除或增加四个碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b营养级的生物个体数量一定比a少 |
B、若 M表示各营养级所含的能量,当Ma<5Mb时,生态系统可能会崩溃 |
C、分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H20、酒精和乳酸等 |
D、b、c、d中有机物分解释放的能量可以供给a利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照相同时间,35℃时光合作用有机物的积累量与30℃时相等 |
B、光照相同时间,在25℃条件下植物积累有机物的量最多 |
C、温度高于25℃时,光合作用合成的有机物的量开始减少 |
D、若昼夜均为12小时,则在二曲线交点的温度条件下,植物每天有机物的积累量为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保护生物多样性就是建立自然保护区 |
B、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
C、保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施 |
D、地球上所有生物拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性 |
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