【题目】以下各项不属于免疫学应用的是（ ）
A.天花疫苗的发明和使用
B.人工标记抗体检测组织内抗原
C.用化疗的方法治疗癌症
D.进行器官移植时使用免疫抑制剂
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【题目】某生态系统的部分食物网如图所示。请回答：
(1)大冠鹭在最短的食物链中处于第_____________营养级。大冠鹭在食物网中虽然占有多个营养级，但数量却很少，其原因是能量在流动过程中具有_________的特点。
(2)由于某种原因，该食物网中的果子狸大量减少，但该食物网中的其他生物没有显著变化，说明该生态系统________________强。
(3)该生物群落除上述食物网所涉及的成分外，还应具有的生物成分是_____________。该群落的所有生物，自下而上分别配置在群落的不同高度，形成了群落的______________结构。
(4)为了防止蝗灾对生态系统的破坏，可用_____________法调査蝗虫的种群密度。
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【题目】除ATP外，膜内外某些离子浓度差造成的电化学梯度也能为物质运输提供能量．甲图表示不同物质进入细胞的方式，其中细胞膜上的“○、◇”表示载体蛋白；图乙表示物质运输速率与相关因素之间的关系．回答下列问题： 
（1）图甲中细胞吸收的方式为主动运输；图乙中可表示协助扩散的曲线图是 ．
（2）限制曲线④中A点和B点的因素分别是和 ．
（3）曲线③表示的跨膜运输方式是 ， 与图甲中的运输方式对应．
（4）蛋白质作为生命活动的体现者，除图甲所示功能外，还具有的功能有（答出两点）．
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【题目】下图为一红绿色盲（G、g)的遗传家系。图中“A”、“B”、“AB”、“0”表示相关个体血型。下列叙述错误的是
A. 甲的基因型为ⅠBiXGXg
B. 丁为0型且又有红绿色盲的几率为1/8
C. 若乙与丙再生了1个格莱弗德氏综合征的色觉正常男孩，则他的染色体异常是由丙造成的
D. AB血型个体的红细胞上既有A抗原又有B抗原，原因是ⅠA和ⅠB间不存在显隐性关系，表现为共显性
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【题目】现代工业污染物十溴联苯醚（BDE-209)对甲状腺激素的分泌有明显的抑制作用，某小组欲研究不同剂量的BDE-209对小鼠甲状腺激素分泌的影响。
实验材料：生理状况相近的健康小鼠若干、低剂量组（120mg/kg)BDE-209溶液、高剂量(1000mg/kg)BDE-209溶液、花生油、灌冑装置、水和普通饲料等。
(说明：用BDE-209处理小鼠的时间为每天上午；对照组用花生油处理；所有小鼠都在相同且适宜环境下饲养；实验开始21天后，测量小鼠体内甲状腺激素浓度，具体方法不做要求）
(1)实验思路：
①______________
(2)预期实验结果：请以柱状图形式呈现可能的实验结果（可建立多个坐标系）
______________
(3)分析与讨论：
研究发现，BDE-209在小鼠体内经化学转化可形成类似甲状腺激素的物质，试分析BDE-209抑制甲状腺激素分泌的原因：_______________________________________________________________。
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【题目】每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是（ ）
A．黑藻 B．草履虫 C．蓝藻 D．艾滋病病毒
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【题目】欲进行小鼠肝细胞在不同浓度NaCl溶液中发生体积和数量变化的实验，请根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。
材料与用具：小鼠肝细胞悬液(用质量分数为0.9%NaCl溶液配制)、质量分数为1.3%NaCl溶液、蒸馏水、试管若干支、血细胞计数板、显微镜(具有测距功能)等。
(要求与说明：对NaCl溶液的具体稀释过程、细胞计数的具体操作过程不作要求。不考虑细胞体积变化对计数的影响。绘制曲线时的细胞体积指细胞的平均体积。)请回答：
(1)写出实验思路：_________________________
(2)预测实验结果(在以下坐标系中，绘制细胞体积和细胞数量变化示意曲线)：
__________
(3)分析与讨论：
①当NaCl溶液浓度大于0.9%时，细胞体积与数量发生的变化及其原因是什么？____
②基于上述实验，怎样才能用肝细胞分离得到纯度较高的细胞膜？____________
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【题目】欲研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用，请根据以下提供的材料与用具，以海拉细胞的细胞数变化为测定指标，完善实验分组设计和实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。
材料与用具：海拉细胞悬液，药物甲溶液(对细胞增殖有影响)，药物乙溶液，培养液、培养瓶，血细胞计数板，显微镜等。
(要求与说明：细胞计数的具体操作过程不做要求，不考虑加入溶液对体积的影响，实验条件适宜)
回答下列问题：
(1)实验分组设计：
A组：海拉细胞悬液＋培养液
B组：海拉细胞悬液＋培养液＋药物甲溶液
C组：海拉细胞悬液＋培养液＋药物甲溶液，培养一段时间后，加入_______________。
(2)完善实验思路：___________________
(3)预测实验结果(以坐标曲线图形表示实验结果，并标出加入药物的时间)：
_______________
(4)分析与讨论：
药物甲的作用是________________。
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