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    下列关于遗传信息流动的叙述，正确的是

    A.线粒体和叶绿体中遗传信息的流动均遵循中心法则

    B.DNA中的各基因遗传信息最终都传递给了蛋白质

    C.遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中没有损失

    D.DNA病毒可以在无细胞条件下进行遗传信息的独立表达

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．1925年荷兰科学家高特和格兰德尔做了丙酮抽提红细胞膜脂质实验：将抽提出的脂质在空气--水界面上铺成单层分子层后，测得其表面积是原来细胞膜面积的2倍．实验结果说明（　　）
    A．细胞膜由脂质构成B．细胞膜由双层脂质分子构成
    C．脂质构成了细胞膜的基本骨架D．磷脂分子有亲水头部和疏水尾部

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图1为人体反射弧局部组成示意图，图2为图1中X亚显微结构示意图．在A处给予适宜强度的有效刺激，肌肉收缩；在B处给予相同刺激，肌肉不收缩．请据图回答：

    （1）图1中结构X为突触．图2中③为突触小泡．
    （2）若在B处给予刺激，当兴奋抵达X时④处发生的信号变化是电信号→化学信号．若结构X处释放的神经递质为甘氨酸，甘氨酸与分布在突触后膜上的特异性受体或（受体）结合，使下一个神经元发生抑制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．纤维素分解菌能够产生纤维素酶分解纤维素，如图所示为某课题小组利用A、B两种细菌分泌的纤维素进行研究的结果，回答下列问题：
    （1）要鉴定纤维素酶的化学本质，可将酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，说明纤维素酶的化学本质为蛋白质．酶催化作用的机理是降低化学反应的活化能．
    （2）测定A酶、B酶活性时，应选择纤维素作为酶作用的底物，可以将单位时间内底物的减少量或产物的生成量作为酶活性高低的指标．
    （3）分析实验结果可知，本实验研究的课题是温度对A酶、B酶活性的影响，在40～60℃范围内，细菌A产生的纤维素酶热稳定性较好．
    （4）将80℃下的B酶液冷却至50℃，酶的活性不变，原因是高温使酶的空间结构破坏．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于ATP的说法中，正确的是（　　）
    A．ATP和DNA的组成元素完全相同，ATP彻底水解可产生3种有机物
    B．人体成熟红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞均能合成ATP
    C．ATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能
    D．长跑时，骨骼肌细胞内ATP的水解速率远大于合成速率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于胚胎工程理论及应用的叙述中，错误的是

    A．在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素不能达到超数排卵

    B．理论上胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞

    C．胚胎分割若在囊胚期，内细胞团需均等分割，滋养层则不必

    D．移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该组织已经达到9 周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列相关描述正确的是

    A. 将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性

    B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程

    C.若培育过程中出现了细胞凋亡，其根本原因是遗传物质发生了改变

    D.若培育过程发生了细胞坏死，则属于基因控制下的编程性死亡

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因控制蛋白质合成过程中，有关说法正确的是

    A．图中①②③遵循碱基互补配对的原则相同

    B．①②③能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行

    C．mRNA、tRNA、rRNA是由一条DNA不同区段转录来的

    D．一条mRNA上可与多个核糖体结合共同合成一条肽链，加快翻译速率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示某绿色植物部分生理过程，该植物叶片上的气孔白天基本处于关闭状态，晚上开放-请据图回答问题。

    （1）图中ab表示的两个生理过程和C物质产生的场所分别是 。

    （2）在叶绿体中，ADP的转移途径是 。

    （3）植物夜晚能吸收C02,却不能合成(CH20),其原因是 。白天这类植物进行光合作用所需的C02还可以由图中 过程产生（填数字）。

    （4）图中H元素从C物质到③产生的H20的转移途径是 （用字母和箭头表示）。

    （5）与乳酸菌的发酵相比，图中植物呼吸过程中特有的步骤是 (填数字）

    （6）在一定浓度的COj和适当的温度(25℃)条件下，测定该植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下 表，据表中数据回答问题。

    光合速率与呼吸速率相

    等时光照强度/klx

    光饱和时光

    照强度/klx

    光饱和时CO2吸收量

    (mg/100cm2 叶.h)

    黑暗条件下CO2释放量

    (mg/100 叶. h)

    小

    麦

    3

    9

    32

    8

    当光照强度为3 klx时，小麦固定的CO2的量为 （mgCO2/100cm2 叶.h），当光照强度为9 klx时，小麦固定的CO2的量为 （mgCO2/100cm2 叶.h ）。

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