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赤霉病是由雪瘸镰刀菌等真菌感染引起的,广泛发生在小麦等粮食作物上。雪腐镰刀菌代谢产生的脱氧雪腐镰刀菌烯醇(DON,分子式为C15H20O6)严重影响禽畜生产和人体健康。请分析回答下列问题:
(1)下列微生物与雪腐镰刀菌的细胞结构类似的是       (选填选项前的符号)。
A.酵母菌  b.醋酸杆菌  c.毛霉D.乳酸菌  e.大肠杆菌
(2)为探究DON的致畸性是否与细胞的染色体变异有关,可向动物细胞培养液中加入一定剂量的DON,在      培养箱中保温培养一段时间后,在显微镜下观察染色体的         
(3)某同学为筛选专一降解DON的菌,配制了下列培养基,在适宜条件下培养:

①为实现筛选目的,步骤I所使用的培养基配方中,应去除        并加入         
②为实现目的菌的分离和计数,步骤II所使用的培养基中还应加入    制成平板,采用的接种方泫是     
③步骤III的目的是____    

(16分)
(1)a、c
(2)CO2     数目和形态
(3)①葡萄糖    DON
②琼脂    (稀释)涂布法
③分解DON 的真菌数量增加

解析试题分析:
(1)雪腐镰刀菌是真菌,酵母菌与毛霉也是真菌,结构相似。
(2)动物细胞的培养需要在CO2培养箱中进行。通过在显微镜下观察染色体的数目和形态,可以识别是否发生了染色体变异。
(3)为筛选专一降解DON的菌,在培养基配方中,不应加入葡萄糖,而应加入DON。分离和计数目的菌,使用加入琼脂的固体培养基中,并制成平板,采用稀释涂布法进行接种。挑选出单菌落后,需继续培养,增加分解DON 的真菌数量。
考点:本题考查微生物培养的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

分析实验,回答问题:
中学实验室所做“秋水仙素诱导染色体数目变化”实验,在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加,但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目,有人对该实验的实验步骤进行改进,补充实验步骤并分析回答问题。
实验步骤:
(1)生根:将洋葱放在广口瓶上,瓶内装满清水,让洋葱的底部接触到瓶内的水面,把这个装置放在温暖的地方,注意经常换水。
(2)分组:待不定根长到2cm左右,实验分为2组,一组作为对照组在室温下继续培养,一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中(室温下)处理2天。可见实验组根尖体积____________________________,出现此现象的原因是____________________________。
(3)取材并酶解:分别剪取上述2种条件下培养的根尖2~3mm,将其浸入一定浓度的纤维素酶和果胶酶溶液中,处理3h,去掉细胞壁。此时若用显微镜观察,细胞呈________形。
(4)低渗处理:倒去酶液后水洗根尖2~3次,用蒸馏水浸泡30min,目的是使细胞___________________________,染色体分散。
(5)固定后制备悬浮液:将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后,用机械方法磨碎根尖,制成根尖细胞悬浮液。
(6)染色、制片:吸取细胞悬浮液滴在载玻片上,在酒精灯火焰上烤1分钟,然后用石炭酸—品红试剂染色,制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外,还能____________________,利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是____(酸或碱)性试剂。
(7)观察:在显微镜下看到结果如下图1和图2。

①只能在实验组中观察到的图像是___________________________________;
②一位同学在实验组的观察中,视野中既有图1的细胞又有图2的细胞,试分析原因_____
_____________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为高等植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)图中②③为两种细胞器,它们的名称分别是               
(2)该细胞进行光合作用的场所是     (填序号)。
(3)图中具有双层膜结构的细胞器有     (填序号):
(4)该细胞能产生ATP的场所有     (填序号)。
(5)核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换和信息交流的通道,核内外大分子物质的交换离不开核孔。在根尖细胞中,下列物质可以通过核孔进入细胞核内的有     (在a-d中选择填空)。

A.DNAB.DNA聚合酶C.mRNAD.RNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

试回答下列与动物抗利尿激素分泌和生理作用有关的问题。
Ⅰ.下图表示下丘脑和垂体之间的部分神经联系。在动物实验中发现,刺激①处,②轴突末梢处有抗利尿激素释放。这属于反射吗?___________请说明理由:________________。该过程中发生的信号转换是______________________________。②处的抗利尿激素通过__________运输并作用于靶细胞。

Ⅱ.肾小管细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。下图简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。
(1)储存水通道蛋白的囊泡最可能来自哪一种细胞器?_______________。
(2)如图所示,生物膜之间可相互转换,这是由于细胞膜具有____________的结构特点。

(3)抗利尿激素作用于肾小管细胞,改变了细胞中某些酶的活性,从而____________最终促进了对水的重吸收。
(4)某人因基因突变导致受体结构改变,不能接受抗利尿激素的调节,那么,此人的细胞外液渗透压较正常人_________(高/低)。

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奶牛热应激反应是指奶牛在受到超出自身体温调节能力的高温刺激时引起的一系列异常生理生化反应。通过对奶牛热应激机理的研究,可采取相应的缓解措施,降低热应激对奶牛产奶量的影响。
(1)当环境温度升高时,分布在奶牛皮肤的温度            接受刺激后产生兴奋,沿相关神经传到位于                中枢,最终使汗腺分泌增加、毛细血管舒张,从而散热量        ,体温保持稳定。如果环境温度长期维持在28℃以上,奶牛体温将迅速升高从而发生热应激,此时下丘脑分泌生长激素抑制激素作用于        ,使之减少分泌        和促甲状腺激素,从而下调机体的产热效应。
(2)对于奶牛热应激的研究已经深入到细胞水平。当细胞受到高温刺激时,会发生热休克反应,诱导热休克蛋白基因转录出           ,进而合成热休克蛋白,以避免细胞结构被破坏。上述过程表明生物的性状是        共同作用的结果。

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玉米植株的性别决定受两对等位基因(B—b,T—t)的支配,这两对基因位于非同源染色体上,符合自由组合定律.玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表。请回答下列问题:

基因型
B和T同时
存在(B_T_)
T存在,B不
存在(bbT_)
T不存在
(B_tt或bbtt)
性别
雌雄同株异花
雌株
雄株
(1)基因型为bbTT的雌株与BBtt的雄株杂交,F1的基因型为________,表现型为________;F1自交,F2的性别为___                              ___,分离比为________。
(2)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交,后代全为雌株。
(3)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交,后代的性别有雄株和雌株,且分离比为1:1。

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根据微生物培养的相关知识回答下列问题。
(1)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑________、________和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、________、________等优点,因此常作为遗传学研究的实验材料。
(2)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行________(消毒、灭菌);操作者的双手需要进行清洗和________;静止空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能________。
(3)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的________。
(4)通常,对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的________。
(5)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_______________________________________________。
(6)若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及其培养物必须经过________处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散。

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根据下列所给材料回答问题。
材料一 把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上,然后导入大肠杆菌体内,产生出人的胰岛素。
材料二 把萤火虫的发光基因转入烟草体内,培育出能产生荧光的烟草。
材料三 有人把蜘蛛产生丝腺蛋白的基因转入羊的细胞中,在羊分泌的乳汁中加入某种物质后,可抽出细丝,这种细丝可望用做手术的缝合线。
(1)上述生物新品种的产生运用了________技术。
(2)一种生物的基因在另一种生物体内能够表达,而不影响其他基因的表达,这说明基因是有________效应的________片段,具有一定的________性;同时可以说明各种生物共用一套________。
(3)上述技术所用的工具酶有________________________________________。
(4)材料三中的缝合线与普通的缝合线相比有何优点?
________________________________________________________________。
(5)可遗传的变异分为三种:______、________、________,而基因工程改变一个物种遗传性状的基因属于________。
(6)从上述材料不能得出哪一结论(    )。

A.动植物之间可以相互转基因
B.真核生物与原核生物之间共用一套密码子
C.基因工程可以定向地改变生物的遗传性状
D.转基因生物的出现对生物的进化是有利的

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

有些人喝了一点酒就脸红,我们称为“红脸人”,有人喝了很多酒,脸色却没有多少改变,我们称为“白脸人”。乙醇进入人体后的代谢途径如下,请回答:

(1)就上述材料而言,酒量大小与遗传有关,且遵守________规律,请说明理由
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)“红脸人”体内只有ADH,其基因型是______________,饮酒后血液中乙醛含量相对较高,毛细血管扩张而引起脸红。由此说明基因可通过控制______________________,进而控制生物的性状。
(3)“13三体综合征”是一种染色体异常遗传病,调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇,生出患儿的概率增大。医院常用染色体上的一段短串联重复序列为遗传标记(“+”表示有该标记,“-”表示无),对该病进行快速诊断。
①“13三体综合征”患者体内染色体是__________条,其变异类型是____________。
②现诊断出一个“13三体综合征”患儿(标记为“++-”),其父亲为“+-”,母亲为“--”。该小孩患病的原因是__________________。
③威尔逊氏病是由13号染色体上的隐性基因(d)控制的遗传病。一对正常的父母生下了一个同时患有13三体综合征和威尔逊氏病的男孩,用遗传图解表示该过程。(说明:配子和子代都只要求写出与患儿有关的部分)

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同步练习册答案