【题目】如图是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中正确的是（ ） 
A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单，成分只有蛋白质和DNA
B.被35S标记的噬菌体是通过将其置于含有35S的培养基或培养液中直接获得的
C.离心后上清液的放射性很高，原因是被标记的DNA在上清液中
D.上图的实验充分说明了噬菌体的DNA是遗传物质，而蛋白质不是
【答案】A
【解析】解：A、选用噬菌体作为实验材料的原因之一是结构简单，其成分只有蛋白质和DNA，A正确； B、噬菌体必须寄生在活菌中才能培养，所以被35S标记的噬菌体是接种在用35S的培养基培养的大肠杆菌中获得的，B错误；
C、离心后上清液的放射性很高，原因是被标记的蛋白质外壳在上清液中，C错误；
D、在新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明噬菌体的遗传物质是DNA，由于蛋白质没有进入菌体，没有观察到蛋白质的作用，不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误．
故选：A．
【考点精析】通过灵活运用噬菌体侵染细胞的实验，掌握实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的即可以解答此题．
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】生物多样性分为分子、个体、宏观3个层次,下列不属于生物多样性分类层次的是
A. 环境多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某植物夜间通过气孔吸收C02，并把C02经一系列反应合成苹果酸，储存在液泡中，白天液泡中的苹果酸可以运送至细胞质基质，经过反应产生C02，进而参与卡尔文循环（如图所示）。请据图回答：
（1）叶绿体中的色素主要吸收_____________光和_____________光。
（2）该植物细胞进行卡尔文循环的场所是叶绿体__________。参与卡尔文循环的CO2直接来源于_________过程和_____________过程，被固定后生成的化合物是_____________（填“C3”或 “C5”）
（3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收C02，却不能合成（CH20），原因是______________________。
（4）在电子显微镜下观察，可看到叶绿体内部有一些颗粒，它们被看作是叶绿体的“脂质仓库”，其体积随叶绿体的生长而逐渐变小，可能的原因是_______________________________________。
（5）根据题干信息可以推测，该植物很有可能生活在_____________（填“干热”或“湿冷”）的环填中。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是 （）
A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B．同源染色体配对通常发生在分裂前期
C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞
D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇长翅与残翅是一对相对性状，基因位于常染色体上。现有纯种残翅果蝇和纯种长翅果蝇杂交，F1全为长翅。F1自由交配产生F2。将F2中的长翅果蝇取出，让其自由交配，后代中长翅果蝇与残翅果蝇的比例为 （）
A．1∶1 B．2∶1 C．3∶1 D．8∶1
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列生命活动中不需要ATP提供能量的是 （）
A．叶肉细胞合成的糖运输到果实
B．吞噬细胞吞噬病原体的过程
C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D．细胞中由氨基酸合成新的肽链
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定
B．酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列
C．酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性
D．酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A
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