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10.下列关于动物细胞的叙述,正确的是(  )
A.含有核酸的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体
B.癌变后的细胞膜表面糖蛋白减少;衰老的细胞膜通透性改变;凋亡的细胞与周围细胞脱离
C.若用3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,水中的3H只能来自于氨基酸的氨基
D.3H标记的亮氨酸进入细胞后,3H一定会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体中

分析 1、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
2、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基.
3、衰老细胞的主要特性:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、癌细胞的主要特征:无限增殖;细胞形态结构发生显著改变;细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白减少.

解答 解:A、动物细胞没有叶绿体,A错误;
B、细胞癌变后膜表面糖蛋白减少,细胞衰老后膜通透性发生改变,物质运输能力降降低,B正确;
C、若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,水中的3H来自于氨基酸的氨基和氨基酸的羧基,C错误;
D、分泌蛋白需要高尔基体加工,而部分胞内蛋白不需要高尔基体加工,D错误.
故选:B.

点评 本题综合考查细胞结构和功能、衰老细胞和癌细胞的主要特征,蛋白质的合成等知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记氨基酸脱水缩合的过程;识记衰老细胞和癌细胞的主要特征,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆花的颜色受两对基因P/p和Q/q控制,这两对基因遵循自由组合规律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时,花的颜色为紫色,其他的基因组合则为白色。依据下列杂交结果,P:紫花×白花→F1:3/8紫花、5/8白花,推测亲代的基因型应该是( )

A.PPQq×ppqq B.PPqq×Ppqq C.PpQq×ppqq D.PpQq×Ppqq

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验.回答相关问题:
[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
[实验原理]略.
[实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同)等
[实验步骤]
(1)取四支试管,分别编号.
(2)在下表各列的字母位置,填写相应试剂的体积量(mL),并按表内要求完成操作.
试管1试管2试管3试管4
蒸馏水222A
pH=8缓冲液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
总体积3.83.83.8B
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时.
(4)在上述四支试管冷却后滴入碘液.
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅.
[实验结果](“+”表示颜色变化的深浅,“-”表示不变色)
试管1试管2试管3试管4
颜色深浅程度++-+C
请回答下列问题:
(1)填写表中的数值:A为2.3,C的颜色深浅程度为+++(或多于+++)(用“+”或“-”表示).
(2)该实验的自变量是不同来源的淀粉酶,无关变量有各组间pH、、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等(至少写出2种).
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用斐林试剂试剂来检测生成物.若用该试剂检验,颜色变化最大的试管是试管2.
(4)根据上述结果得出的实验结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同.你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA(基因)不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.以下为一份“实验报告”的部分内容
(一)解离:剪取洋葱根尖5mm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3~5min.
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
(四)制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载坡片
(1)请改正“资料”中的3处错误.
①将“5mm”改成“2-3mm”②实验步骤改成先“漂洗”后“染色”③将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”
(2)有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差.因而对整个实验结果可能产生影响的有①②③⑤.
①取材时间②根尖培养温度③解离时间长短④载玻片厚度⑤计数的细胞是否属于分生区细胞
(3)酒精是生物实验中常用的试剂.在“检测生物组织中的脂肪”实验中,酒精的作用是洗去浮色.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,酒精的作用是提取绿叶中的色素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.高尔基体是真核细胞中物质运输的重要枢纽.在某些蛋白质的加工运输中,高尔基体能够将集中在其内的蛋白质进行分拣,并分别送到细胞内或细胞外的目的地.下列蛋白质中不需经过高尔基体的这种“分拣”作用的是(  )
A.溶酶体中的水解酶B.胰岛B细胞分泌的胰岛素
C.浆细胞分泌的抗体D.催化葡萄糖分解为丙酮酸的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.人感染乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌等恶性肿瘤,为制备抗HPV病毒的疫苗,将HPV外壳蛋白L1基因与运载体连接,导入受体细胞,受体细胞将目的基因转录和翻译出L1蛋白,这样就获得了疫苗的有效成分.研究机构为评估某种HPV疫苗的效果,在志愿者中进行接种.一段时间后,统计宫颈出现癌前病变(癌变前病理变化,可发展为恶性肿瘤)的人数,结果见表.
组别接种物总人数癌前病变人数
A
(接种前未检出HPV DNA)
A1对照剂786383
A2疫苗78484
B
(接种前检出HPV DNA)
B1对照剂1125126
B2疫苗1121125
(1)人体接种该疫苗后,L1蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体,一旦HPV侵入机体,记忆(B)细胞会迅速繁殖、分化,产生大量抗体.这些抗体与游离HPV结合,阻止HPV吸附(或侵入)宿主(人体)细胞.所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组.
(2)B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于A1组,据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一.
(3)B2组与B1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异,原因可能是该疫苗未能明显诱导细胞免疫清除体内HPV.
(4)在特异性免疫中,T细胞可产生淋巴因子,受到抗原刺激的B细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,参与体液免疫过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关稳态的叙述,正确的是(  )
A.稳态是指细胞的各项生命活动能稳定进行
B.活细胞适应各种环境因素的变动
C.细胞外液的各项理化性质稳定不变
D.内环境的相对稳定依靠神经系统、体液和免疫的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.颜色变化常作为观察生物实验结果的一项重要指标.下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中错误的操作是(  )
①检测生物组织中的蛋白质时,应先加双缩脲试剂A液,再滴加双缩脲试剂B液,蛋白质样液呈现紫色     
②用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,可滴l~2滴50%盐酸洗去浮色   
③利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将人口腔上皮细胞染色,可清楚的观察到DNA被染成绿色    
④将洋葱鳞片叶内表皮细胞浸润在混有红墨水的蔗糖溶液中,可观察到质壁分离现象.
A.③④B.①②C.②③D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关说法,正确的是(  )
A.没有线粒体,一定不能进行有氧呼吸
B.没有叶绿体,也可能进行光合作用
C.生物体内所有的膜性结构都属于生物膜系统
D.物质跨膜运输的方式有主动运输、被动运输、胞吞等

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