A、可用同位素标记法追踪血红蛋白的合成和分泌过程来证明生物膜之间的协调配合 |
B、可利用血红蛋白的颜色来监测凝胶色谱法分离血红蛋白的情况 |
C、可用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜 |
D、可用成熟的红细胞来提取DNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体 |
B、细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心 |
C、动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP |
D、植物细胞都能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据蛋白质分子不能透过半透膜的特性,可将样品中各种不同的蛋白质分离 |
B、根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等,可通过电泳分离蛋白质 |
C、根据蛋白质相对分子质量的大小,可通过凝胶色谱法分离蛋白质 |
D、根据蛋白质的分子大小、密度不同,可通过离心沉降法分离蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤ | B、②③⑦ |
C、③④⑥ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③和② | B、④和③ |
C、②和③ | D、①和② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、路程较长,移动速度较慢 |
B、路程较长,移动速度较快 |
C、路程较短,移动速度较慢 |
D、路程较短,移动速度较快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该恢复工程采用工程和生物措施相结合的方法 |
B、建立缓冲带,以尽量减少人类的干扰 |
C、对湿地的恢复,只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以 |
D、湿地的恢复除利用生物工程手段外,还要依靠自然演替机制恢复其生态功能 |
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