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如图为人体对性状控制过程示意图,据图分析可得出(  )
A、老年人细胞中不含有M2
B、过程①、②都主要在细胞核中进行
C、食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白
D、M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中
考点:基因、蛋白质与性状的关系
专题:
分析:分析题图:图示为人体基因对性状控制过程示意图,其中①表示转录过程,主要在细胞核中进行;M1、M2是转录形成的mRNA,作为翻译的模板;②是翻译过程,在细胞质的核糖体上合成.
解答: 解:A、老年人细胞中含有M2,但其翻译合成的酪氨酸酶的活性降低,使黑色素的合成减少,进而导致白头发的出现,A错误;
B、①为转录过程,主要在细胞核中进行,而②为翻译过程,在核糖体上进行,B错误;
C、酪氨酸为非必需氨基酸,可以在人体内合成,因此食物中缺乏酪氨酸时人体依然能合成黑色素,不会使皮肤变白,C错误;
D、M1、M2体现了特定基因的选择性表达,不可能同时出现在同一个细胞中,D正确.
故选:D.
点评:本题结合人体基因对性状控制过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译、细胞衰老、细胞分化等知识,要求考生识记遗传信息转录和翻译过程,能准确判断图中各过程的名称及发生的场所;掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

器官移植手术最大的障碍是免疫排斥反应,这主要是由于细胞膜具有识别作用,这种生理功能的结构基础是(  )
A、细胞膜具有选择透过性
B、细胞膜具有一定的流动性
C、细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂
D、细胞膜的外表面有糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面实验步骤错误的是(  )
A、叶绿体形态分布观察:取黑藻小叶→制片→观察
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布:取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察
C、质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶内表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

对胚芽鞘进行如图的①~④实验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①、②装置仍停止在如图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是(  )
A、←↑→↑B、←↑↑→
C、→↑→↑D、→↑←↑

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家运用基因工程技术向皮肤细胞中植入基因,将人体皮肤细胞改造成几乎可与胚胎干细胞相媲美的干细胞.自然状态下,这种变异类型可以(  )
A、产生新的基因
B、发生在减数分裂过程中
C、发生在有丝分裂过程中
D、在秋水仙素作用下提高发生率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、每种生物个体都具有由功能相关的器官组成的“系统”层次
B、蛋白质和核酸等生物大分子本身算作系统,也属于生命系统
C、生态系统是指一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D、能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与人体内环境稳态调节有关的叙述,正确的是(  )
A、血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多
B、人体维持体温相对稳定的调节方式为神经-体液调节
C、当摄入食物过咸时将引起抗利尿激素的分泌量减少
D、胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个庭院生态工程的模式图,对该生态系统的分析中,错误的是(  )
A、该生态系统的能量流动从光开始,并且实现了物质的循环利用,提高了经济效益
B、该生态工程遵循了物质循环再生等原理
C、饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低
D、建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶,目的是尽可能减少分解者获得的能量,从而使能量流向对人有益的部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为人体神经系统的部分结构图,图乙为对应图甲反射弧局部放大的效果图,请回答下列相关问题.
(1)要检测反射弧是否完整和正常,可在
 
(A或B)处给以适当的电刺激,观察
 
是否有反应.若A和B都位于手部,图甲中①-④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点.某人手部重伤,需要手术,麻醉师所选择的最佳麻醉位点是
 
;注射了麻醉剂后,刺激手部皮肤,手能动却无感觉,那么真正被麻醉的位点是
 

(2)假设如图表示人体排尿反射的相关结构,若乙图中③受损,排尿反射
 
(能或不能)完成;若是⑤处受损,该个体
 
(有或没有)尿意,排尿反射
 
(能或不能)完成.
(3)若刺激图甲中的④处,兴奋以
 
的形式沿神经纤维传导,在③处能否检测到电位变化?
 

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