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图一、二分别表示某种动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体以及细胞分裂图象. 

(1)图一中a、b、c表示染色单体的是
 
,在减数分裂分裂过程中,Ⅰ表示的时期是
 
,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色体的是
 

(2)图二中A细胞所处的时期是
 
,B细胞对应于图一中的
 
(填数字)期,有
 
对同源染色体,C细胞产生的子细胞名称为
 

(3)A、C两图中染色体数之比为
 

(4)请根据图二绘出该种类的雌性动物减数第一次分裂后期的细胞模式图.
 
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析图一:a是DNA、b是染色体、c是染色单体.Ⅰ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:0:1,没有染色单体,且染色体数目与体细胞相同,可能是有丝分裂末期;Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2,可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程;Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2,但数目均只有左侧的一半,可能是减数第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:0:1,没有染色单体,且数目是正常体细胞的一半,可能出于减数第二次分裂末期.
分析图二:A细胞含有同源染色体,处于减数第一次分裂前期(四分体时期);B细胞中同源染色体正发生分离,表示减数第一次分裂后期;C细胞不含同源染色体,并且染色体的着丝点分裂,细胞分裂不均等,处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞.
解答: 解:(1)由以上分析可知图一中c是染色单体;在减数分裂分裂过程中,Ⅰ表示的时期是减数分裂的间期;Ⅰ和Ⅱ都可能表示有丝分裂过程,因此都有可能含有同源染色体,而Ⅲ和Ⅳ都表示减数第二次分裂过程,由于减数第一次分裂后期同源染色体发生分离,所以减数第二次分裂过程中不存在同源染色体.
(2)图二中A细胞含有同源染色体,处于减数第一次分裂前期(四分体时期);B细胞中同源染色体正发生分离,表示减数第一次分裂后期,对应于图一中的Ⅱ期,有2对同源染色体;C细胞不含同源染色体,并且染色体的着丝点分裂,细胞分裂不均等,处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞,因此产生的子细胞名称为卵细胞和极体.
(3)A、C两图细胞中均有4条染色体.
(4)该种类的雌性动物减数第一次分裂后期时,初级卵母细胞的细胞质分裂不均等,并且同源染色体发生分离.
故答案为:
(1)c    减数分裂的间期Ⅰ、Ⅱ
(2)减数第一次分裂前期Ⅱ2      卵细胞和极体
(3)1:1
(4)
点评:本题结合柱形图和细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律,能准确判断图一和图二中各细胞的分裂方式及所处时期.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程不涉及到(  )
A、DNA自我复制
B、信使RNA的合成
C、核糖体、内质网、高尔基体等细胞器
D、细胞的呼吸作用和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于密码子的叙述,错误的是(  )
A、每种密码子都有与之对应的氨基酸
B、CTA肯定不是密码子
C、一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子
D、信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)关于基因调控叙述错误的是(  )
A、DNA的甲基化和组蛋白的乙酰化引起基因沉默
B、增强子不一定位于所有基因的上游
C、所有转录因子均具有典型的DNA结合结构域,属于DNA结合蛋白
D、细胞的分化通常都伴随着重编程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动植物细胞亚显微结构模式图;请据图回答问题(题中如有“[]”,请在其中写出结构的标号,横线上写有关内容):

(1)图B细胞形成的组织不是理想的鉴定还原糖的实验材料,为什么?
 

(2)若图中的A细胞代表人体的胰岛B细胞,则细胞核内的
 
(填写一结构名称)被破坏,会影响胰岛素的合成;胰岛素的生理功能是
 
,从而使血糖水平降低.
(3)若图中A细胞为人体浆细胞,则其可直接来源于
 
的增殖与分化.
(4)若图中A细胞为人体吞噬细胞,则它能吞噬入侵的细菌,这是细胞的
 
作用,属于
 
免疫,体现了细胞膜
 
的结构特点.
(5)若图中A细胞为鸡血细胞则可用于DNA的粗提取与鉴定,鉴定试剂二苯胺要
 
否则会影响鉴定的效果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2).前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL(死亡因子)与靶细胞表面的Fas(死亡因子受体)结合,诱导靶细胞凋亡.

①人体内的效应T细胞可以来自
 
的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的.人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠
 
细胞分泌的
 

②图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以
 
的方式释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质
 
 (流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示).产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状大小完全一样.
噬菌体细菌
DNA或核苷酸32P标记31P标记
蛋白质或氨基酸35S标记35S标记
(1)子代噬菌体的DNA只含有31P的分子有
 
个,同时含有32P、31P的分子有
 
个.
(2)子代噬菌体蛋白质都含有
 
元素,这是因为子代噬菌体的蛋白质外壳是以
 
体内的原料合成的.
(3)通过此实验能得出结论
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

包括Ⅰ、Ⅱ两小题,请按要求作答:

Ⅰ.图1中对豌豆植株甲和植株乙进植株甲行了一定的处理,处理后的结果如图所示.
请据图回答问题:
(1)处理1的方法是
 

(2)若豌豆植株长期种植在缺乏硼的环境里,则会对2处理后的收成造成严重影响,其原因是
 

(3)处理3的方法是
 
,处理4的所用方法的原理是
 

Ⅱ.报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都为完全显性的关系.显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如题3l图2所示).据此回答:

(1)开黄花的撤春花植株的基因型可能是
 
.基因型AaBb的植株的表现型是
 

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:
①选择
 
两个品种进行杂交,得到F1种子;
②F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子;
③F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
④重复步骤③若干代,直到后代不出现性状分离为止.
(3)根据上述程序,回答相关问题:
①F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是
 

②报春花的雌蕊和雄蕊不等长,自然状态下可以进行异花传粉.为了让F2自交,应该怎样处理?
 

③F2植株中开黄花的占
 
,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生在制备以花生为生物组织材料的临时装片,在显微镜下观察该切片时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于(  )
A、反光镜光源不适应
B、细准焦螺旋未调好
C、镜头不干净
D、标本切得厚薄不均

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