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如图曲线a和b不能用于分别表示(  )
A、质壁分离过程中植物细胞液浓度和吸水能力的变化
B、萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化
C、动物细胞体积与细胞物质运输效率的变化
D、细胞分化程度和全能性高低的变化
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,探究细胞表面积与体积的关系,细胞的分化
专题:
分析:1、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.
2、种子萌发过程中,种子吸收水分,鲜重增加;种子萌发前,消耗有机物使得干重减少,出芽后进行光合作用,有机物增加.
3、增大细胞膜表面积与体积比,有利于物质的运输,以保证细胞正常生命代谢需要.
4、细胞的分化程度越高,脱分化困难,全能性越低.
解答: 解:A、细胞质壁分离是由细胞渗透失水造成的,细胞失水越多,植物细胞液浓度越大,吸水能力的变化越大,A错误;
B、萌发种子在出土前,细胞呼吸分解有机物,导致有机物种类增加;但由于细胞呼吸旺盛,消耗的有机物增加,导致干重下降,B正确;
C、增大细胞膜表面积与体积比,有利于物质的运输,所以动物细胞体积越大,细胞物质运输效率越小,C正确;
D、细胞的分化程度越低,细胞全能性越高,一般情况下细胞全能性与分化程度呈反相关,D正确.
故选:A.
点评:本题的知识点细胞质壁分离,细胞呼吸,细胞大小与物质运输的关系,细胞分化和细胞全能性,对于相关知识点的理解和模型建构是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上.花色表现型与基因之间的对应关系如.
表现型白花乳白花黄花金黄花
基因型AA--Aa--aaB--
aa--D-
aabbdd
(1)白花(AABBDD)×黄花(aaB BDD),F1基因型是
 
,F1测交后代的花色表现型及其比例是
 

(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F1白交,F2中黄花基因型有
 
种,其中纯合个体占黄花的比例是
 
,杂合黄花占F2比例是
 

(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值选择基因型为
 
的个体自交可同时获得四种花色表现型的子代,理论上子代比例量高的花包表现型是
 

(4)纯合白花与金黄花杂交,F1
 
色,F1自交后代的表现型及比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述中,错误的是(  )
A、由C、H、O构成的物质不可能是脂质
B、含有S的化合物不可能是DNA
C、生物体内的无机盐大多数是离子形式
D、植物体缺镁会影响光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础.请回答下列相关问题:

(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现根具有背光生长的现象,经研究发现该现象也是由于生长素分布不均引起的.现已测得图甲中A、B、C、D四处生长素浓度,请在图乙坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点.根的背光生长现象体现了生长素的作用具有
 
的特点.
(2)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少,脱落酸和
 
大量增加,从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官衰老和脱落.
(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案.
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用.
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后.
①图中X处应放置
 
,则乙丙两组实验的自变量是
 

②预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
 
,则假设成立;
 
,则假设不成立.

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科目:高中生物 来源: 题型:

大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类.研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究.

(1)查询资料得知,18℃时,在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1.由图可知,在各自最适pH下,三种蛋白酶催化效率最高的是
 

(2)资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15-18℃之间,学习小组假设:大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18℃间.他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度,探究三种酶的最适温度.
①该实验的自变量为
 
,因变量是
 
,无关变量有
 
 
等.
②探究试验中以干酪素为底物.干酪素的化学本质是
 
,可用
 
试剂鉴定.
③胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在
 

④常用“单位时间内
 
”表示蛋白酶催化效率.
⑤实验结果如图2,据此能否确认该假设成立?
 
.理由是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

农业上用生长素类似物2、4-D进行麦田除草的原理是(  )
A、高浓度生长素类似物促进杂草衰老
B、高浓度生长素类似物抑制杂草生长
C、低浓度生长素类似物抑制杂草生长
D、高浓度生长素类似物促进小麦生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解.请据图回答:

(1)结构a表示
 
;①所示的生物技术名称是
 
,该项技术的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞,这是因为
 

(2)结构b表示
 
,其在功能上具有
 
.将健康胰岛B细胞基因导入b之前要构建
 
,这是基因工程的核心.
(3)②所示的生物技术名称是
 
.培养重组细胞B的培养液中,营养成分包括糖、氨基酸、元机盐、
 
 
、血清或血浆等.
(4)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是
 
.这种基因治疗所属类型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A、获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶,穿过透明带进入放射冠
B、精、卵细胞的形成都是从动物初情期开始
C、胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
D、胚胎干细胞可以在体外培养时可以保持分裂而不分化的状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于诱变育种的说法中不正确的是(  )
A、青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
B、诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
C、一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型
D、能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型

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