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    【题目】下列何种技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种（ ）

    A. 基因工程技术B. 诱变育种技术

    C. 杂交育种技术D. 组织培养技术

    【答案】A

    【解析】

    基因工程能定向地改造生物的遗传性状，并能打破物种之间的生殖隔离，培育新的农作物优良品种，A正确；诱变育种的原理为基因突变，基因突变具有不定向性，B错误；杂交育种的原理为基因重组，基因重组具有不定向性，并且不能改造生物的遗传性状，C错误；组织培养技术属于无性生殖，该技术只能保持亲本的优良性状，并不能改变生物性状，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于糖类化合物的叙述，正确的是

    A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，元素组成相同

    B. 淀粉、糖原、乳糖都是由葡萄糖聚合而成的多糖

    C. 蔗糖、麦芽糖、乳糖都都普遍存在动植物体内

    D. 蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是

    A. 能进行体液调节的动物都能进行神经调节

    B. 动物体内能产生兴奋的细胞都是神经细胞

    C. 人体内具有分泌功能的细胞都能产生激素

    D. 高等动物的两种调节方式都存在分级调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某自然种群中的雌雄异株植物为XY型性别决定生物，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d和R、r）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（H和h）控制。请据图分析回答：

    注：图1为该植物的花色控制机理示意图；图2为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的Ⅰ片段）上的基因互为等位基因，非同源部分（图中的Ⅱ、Ⅲ片段）上的基因不互为等位基因。

    （1）由图1可知：蓝花植株的基因型有___________种；如果用两个纯合紫花植株杂交，F1全为蓝花植株，则两个紫花植株的基因型是___________和___________。让该F1植株进行自交，则后代花色的表现型及比例为_________________________________。

    （2）已知控制叶形的基因（H和h）在性染色体上，但不知位于Ⅰ片段还是Ⅱ片段上，也不知宽叶和窄叶的显隐性关系。现有从两个地区获得的纯种宽叶、窄叶雌性植株若干和纯种宽叶、窄叶雄性植株若干，你如何通过一代杂交实验判断基因（H和h）位于Ⅰ片段还是Ⅱ片段上？请写出你的实验方案、判断依据及相应结论。（不要求判断显、隐性，不要求写出 子代具体表现型）

    ①实验方案：____________________________________________。

    ②判断依据及相应结论:____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】菠萝为双子叶植物，其细胞内有一种能把红色的番茄红素转化成黄色的β-胡萝卜素的酶，所以使果肉呈现黄色。科学家通过基因改造，使菠萝中这种酶的含量减少，从而培育出了“粉心”菠萝（果肉呈粉色），其流程如下图所示，请回答下列有关问题:（已知酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC—，酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC—。）

    （1）培育“粉心”菠萝需要用到转基因技术，该操作的核心是___________，通过该操作形成的图中的c为___________，其构成除了复制原点和目的基因外，至少包括___________。

    （2）通过上述操作获取目的基因后通常采用PCR技术进行扩增。图中的目的基因需用___________（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）进行切割，要检验c是否成功导入，需以___________作为标记基因。

    （3）图中的d过程常采用___________法，通过该方法可以将T-DNA转移并整合到___________上，除此之外，还可以采用___________法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是

    A. 线粒体——内含色素

    B. 中心体——参与所有细胞的有丝分裂

    C. 液泡——含有少量DNA

    D. 内质网——参与分泌蛋白的合成、加工和运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（ ）

    A. DNA自我复制

    B. 染色体着丝粒分裂

    C. 细胞质分成两部分的方式

    D. 是否出现星射线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现某水稻突变体的叶肉细胞中，叶绿素含量仅为野生型的一半，而CO2固定酶的活性显著高于野生型。下图为两种植物在不同光照强度下的CO2吸收速率曲线。请回答下列问题：

    (1)B点时，突变体的光合速率_________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率；P点前，限制突变体光合速率的主要环境因素是____________。若其它条件保持不变，只降低环境中CO2浓度，则B点将向____________移动。

    (2)P点后，与突变体相比，野生型水稻的光合速率增速缓慢，最后不再增加，限制野生型水稻光合速率的主要内部因素是叶肉细胞中________；与野生型水稻的光合速率相比，突变体在P点前低而在P点后高的原因是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中，对环境有严重危害．某学校科研兴趣小组准备依据如图操作步骤，从处理废水的活性污泥中分离筛选出苯酚高效降解菌株．回答下列问题：

    （1）甲图中苯酚降解菌的富集培养基应含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作为碳源的有_____．

    （2）将采集到的样品接种培养，苯酚用量应随转接次数增加而逐渐_____．以达到获得苯酚高效降解菌的目的．应采用______方法来进行该菌种的计数与分离，统计的菌落数往往比活菌的实际数目要_____．

    （3）制备平板培养基时除了需要水、碳源、氮源、无机盐和特殊营养物质外，还必须添加_____．培养基的灭菌方法为_____．

    （4）乙图为连续划线法示意图，在该图中_____（填序号）区域最易获得单菌落．如需要长期保存该菌种，应采用甘油管藏的方法，保存温度为_____．

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