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8.蜜蜂在维持其个体发育及蜂群种内互助过程中,除受神经调节外,还要受下列哪些物质调节(  )
A.脑激素、性外激素B.内激素、外激素
C.保幼激素、蜕皮激素D.脑激素、蜕皮激素

分析 昆虫激素可分为两类:内激素和外激素.内激素是由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌的化学物质,对昆虫的生长发育等生命活动起着调节作用,如脑激素、保幼激素和蜕皮激素等.外激素是由昆虫体表腺体分泌的化学物质,它直接挥发到体外,影响同种的其他个体,使它们作出反应,如性外激素、聚集外激素等.

解答 解:根据试题的解析,外激素的作用主要是在同种个体之间传递化学信息,影响蜜蜂种内互助行为;内激素调节蜜蜂的个体发育.B正确;ACD错误.
故选:B.

点评 本题考查了昆虫分泌的激素类型及其作用,理解和识记相关内容是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是

A.蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子

B.核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子

C.淀粉、糖原、纤维素和蔗糖都是生物大分子

D.生物大分子都是以碳链为骨架,“没有碳就没有生命

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响如下图所示,下列结论与结果不相符的是

A.钙和硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响

B.适宜浓度硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长

C.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发

D.硼对于花粉粒萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

生活中经常遇到一些生物学问题,下列认识正确的是

A.脂类物质都会使人发胖,最好不要摄入

B.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质,应该及时补充

C.无糖八宝粥不添加蔗糖,所以不含糖类

D.人体每天需要量最多的是糖类,所以主食应该是粮食制品

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性.请据图回答有关问题.

(1)很多研究成果有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法.这与组成细胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子相对应.
(2)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的载体蛋白的活性.
(3)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出,是强耐盐植物.柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输,请设计实验加以证明.
①实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中.
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组完全抑制有氧呼吸.
c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率.
②实验结论:
d.若甲乙两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同,说明树柳从土壤中吸收无机盐是被动运输;
e.若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列能正确表达兴奋在神经细胞间的传递方向的是(  )
A.轴突→另一神经元的树突或细胞体B.树突→另一神经元的树突或细胞体
C.轴突→另一神经元的轴突D.树突→另一神经元的树突

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细胞器的叙述,正确的是(  )
A.内质网是大肠杆菌和酵母菌共有的细胞器
B.溶酶体内水解酶的合成场所是核糖体
C.无线粒体的细胞不能进行有氧呼吸
D.能进行光合作用的细胞一定有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核
B.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
D.葡萄糖进入红细胞的过程中,伴随着ATP和ADP的相互转换

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在不同的实验条件下,测得某植物光合速率、呼吸速率的变化,结果如下图中的甲、乙、丙所示.

下面关于这三个曲线分析不正确的是(  )
A.甲图中影响A点上下移动的主要外界因素是温度
B.乙图中与细胞呼吸相关曲线的数据应在黑暗条件下测得
C.由丙图可知,若该植物长期处于5℃或37℃环境中,则不能表现出生长现象
D.由上图可知,若提高大棚蔬菜产量白天除应将温度控制在30℃还要补充CO2

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