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如图为某雄性动物皮肤生发层细胞的分裂图像。下列相关描述错误的是

A.该细胞分裂所形成子细胞的基因型是:BbXAY和BbXaY

B.该细胞发生的变异不可能是基因重组引起的

C.该细胞分裂后期细胞内有2对同源染色体、2个染色体组

D.若B所在的染色单体移向细胞同一极,则其子细胞染色体数目全部异常

 

C

【解析】

试题分析:有丝分裂的主要特征是染色体复制之后平均分配到子细胞中,生发层细胞进行的分裂是有丝分裂,由图可知该细胞染色体已经复制,且散乱地分布在细胞中,处于有丝分裂的前期,结合图中染色体上的基因判断,该细胞分裂所形成子细胞的基因型是:BbXAY和BbXaY,A项正确;基因重组发生在减数分裂过程中,该细胞是有丝分裂,不可能发生基因重组,B项正确;该细胞中B和b为一对等位基因,所以对应的这两条染色体为一对同源染色体,另两条染色体形状大小,可以判断为一对性染色体,一条常染色体和一条性染色体构成一个染色体组,所以此时细胞中有2对同源染色体、2个染色体组,当进入分裂后期时,细胞中姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目加倍,因此细胞内有4对同源染色体、4个染色体组,C项错误;若分裂后期B所在的染色单体移向细胞同一极,则一个子细胞中多一条含B基因的染色体,另一个子细胞中少一条含B基因的染色体,即子细胞染色体数目全部异常,D项正确。

考点:本题考查细胞的有丝分裂、基因重组、染色体结构变异和数目变异,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届广东省湛江市高三毕业调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞分裂的说法正确的是

A.所有细胞都能进行有丝分裂

B.所有细胞分裂都需要进行DNA复制

C.所有子细胞的遗传信息都一样

D.所有细胞分裂过程中都形成纺锤体

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省汕头市高三期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题:

(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。

⑴上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有_______;称为初级精母细胞的有_______。

丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因__________(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。

(2)如对卵巢切片进行显微观察,可能看到甲、丙、丁同时期的细胞,却无法看到和乙细胞同时期的细胞,其原因是______________________________________________________________。

(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验,结果如下:

(注:孕酮属于类固醇激素,是孕激素的一种。)

由实验一可得出推论:_______________________含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。

由实验二可得出推论:诱导早期卵母细胞成熟的物质称为“促成熟因子”,这种“促成熟因子”的化学成分是________;孕酮在实验二中的作用是___________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三第二次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图为舞蹈症家系图,下列分析正确的是:

A.舞蹈症为伴X染色体显性基因控制的遗传

B.若图中7和10婚配,生一个患舞蹈症孩子的概率为5/6

C.图中6号可携带该致病基因正常

D.若图中3号与正常男性结婚,建议生女孩

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)图甲、乙是某种基因型为AaBb的雄性动物体内细胞的分裂示意图,图丙表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答:

(1)甲细胞处于__________分裂的________期,发生在图丙中的____________阶段。

(2)乙细胞的名称为_______________,其中①和②是一对_______________,基因B与b的分离发生在图丙中的_________阶段。

(3)若图乙细胞在进行减数第一次分裂时,③和④没有分离,减数第二次分裂正确,则最终形成的4个子细胞的基因型为__________________________________。

(4)画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图(只要求画出与AB形成有关的细胞图)。(2分)

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)金银花是一种耐旱且在一定环境条件下耐旱性可变的植物,为了研究干旱对金银花干旱诱导蛋白基因表达的影响,研究人员做了如下实验:

材料用具:若干抗旱的金银花种子,培养液,一定量的浓度分别为5%、10%、20%(m/v)PEG(无毒性聚乙二醇),石英砂和塑料盒等。

实验步骤:

第一步,选取若干抗旱的金银花种子,消毒、洗净后放入盛有培养液和石英砂的塑料盒中,在室温下培养至金银花幼苗长出3~4叶。

第二步,选取数量相等且长势相同的金银花幼苗分别放入含有等量的5%、10%、20%(m/v)PEG的培养液继续培养(不考虑培养过程中培养液浓度变化)。

第三步,在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片,洗净、吸干,测量叶片中的可溶性蛋白产生量。实验结果:如图1所示.回答下列问题:

(1)该实验中的自变量是 ,无关变量是 (至少写两个)。

(2)该实验不直接用干旱程度不同的土壤来做实验,而用含有等量5%、10%、20%(m/v)PEG的培养液来替代,其目的是 。

(3)实验步骤二设计不合理,理由是 。

(4)根据实验结果可知,前5天不同浓度的PEG是通过影响 而导致可溶性蛋白产量增加;通过分析发现这些可溶性蛋白中酶类占很大一部分,这体现了基因控制性状的方式之一是: 。

(5)图2表示金银花在干旱环境中,细胞接受一系列外界信号刺激,激活相关基因,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.其中催化过程①的酶是 。与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是: 。过程②除了需要图中已表示出的条件外,还需要 (至少写出3项)。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是:

A.红绿色盲基因数目比值为1:1

B.染色单体数目比值为2:1

C.常染色体数目比值为4:1

D.核DNA数目比值为4:1

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省惠州市高三9月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)某种酶的活性与温度的关系如下图所示。请回答一组相关的问题。

(1)可以将 作为酶活性高低的指标。

(2)在t1和t5的温度环境中,该酶的活性都极低。这两种环境中酶结构上的主要区别是温度达到t5时 。

(3)已知经过t2温度处理的该酶,当温度提高到t3时,其活性随着提高;但不知道经过t4温度处理的酶,当温度降低到t3时,其活性是否可以恢复到较高水平。请完成以下实验设计,对后一个问题进行探究。

①取3支试管,编号为A、B、C,各加入适宜浓度的该酶溶液1mL。将A和B设为对照组,分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10 min;将C作为实验组,其温度处理应是先在 ,然后再转移到 。

②另取适宜浓度的反应物溶液各2mL,分别加入a、b、c的三支试管中,

③分别将a、b、c中的溶液对应加入A、B、C内,振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温10min,检测各试管中产物的量,记录,比较。

④结果预测与分析:

如果 ,则说明随着温度由t4降低,该酶的活性可以恢复;

如果 ,则说明随着温度由t4降低,该酶的活性不能恢复。

(4)本实验需要控制的无关变量有_____________________。(至少写2点)。

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省两校高二第二学期5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式。下列有关说法正确的是( )

A.若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进A物质的吸收

B.若是人体心肌细胞膜,b和c过程运输的气体分别是O2、CO2

C.若是突触前膜,可通过d方式释放神经递质

D.动物细胞吸水膨胀时B组成的结构厚度变小,说明其具有选择透过性

 

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