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    下图表示豌豆根尖细胞连续分裂时各阶段的时长（单位：h），下列叙述中正确的是

    A．在CD或EF阶段细胞中会出现着丝粒分裂及姐妹染色单体分离的现象

    B．“CD+DE”为一个细胞周期，等于17．3h

    C．CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成

    D．BC或DE阶段结束时核DNA和染色体数量增加一倍

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高一（下）期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015•辽宁校级模拟）果蝇翅型（裂翅和非裂翅）和眼色（红眼和白眼）分别受两对完全显性的等位基因A、a和B、b控制．已知B、b位于性染色体X中的II区段，红眼对白眼为显性．当体细胞中某翅型基因纯合时（X'Y和XaY也为纯合），幼体会死亡．

    （1）若已知A、a在常染色体上．某研究小组随机选取一只裂翅红眼雌果蝇和一只裂翅白眼雄果蝇交配产生F1，F1成体中，裂翅红眼：非裂翅红眼：裂翅白眼：非裂翅白眼=2：1：2：1．

    ①根据杂交结果 （能或不能）确定裂翅和非裂翅的显隐性关系．

    ②亲本的基因型为 和 ．

    ③F1中非裂翅红眼中雄果蝇占的比例为

    （2）若A、a基因在性染色体X的Ⅱ区段，裂翅对非裂翅为显性，且A、B两对基因之间无交叉互换．

    ①则A、a和B、b的基因关系为 ．遗传时遵循的遗传规律为 ．

    ②选择一对果蝇亲本杂交，其体细胞中的基因如图2．F1雌、雄自由交配后，F2成年雌性个体中非裂翅所占的比例为 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省眉山市高一下学期期末统考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某一生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部 图中1、2． 3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是

    A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍

    C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省眉山市高一下学期期末统考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于性状分离的叙述，不正确的是

    A．显性亲本自交其子代必定发生性状分离 B．隐牲亲本自交其子代不会发生性状分离

    C．可根据性状分离来识别相对性状的显隐性 D．相对性状分离时雌雄个体间可存在差异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是

    A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体

    B．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强

    C．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子

    D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命活动变化关系的描述，不正确的是

    A．细胞体积增大，与外界物质交换效率降低

    B．幼嫩植物细胞到成熟植物细胞，对生长素敏感性降低

    C．随生长素浓度升高，植物细胞生长速度呈正比例增大

    D．肝脏合成的血浆蛋白减少，会导致血浆渗透压降低和组织水肿

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞凋亡的叙述，错误的是

    A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控

    B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡

    C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中

    D．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于真核生物变异和进化的叙述错误的是

    A．基因重组既可发生在同源染色体之间也可发生在非同源染色体之间

    B．自然选择不能决定生物变异的方向，但能决定生物进化的方向

    C．共同进化可发生于生物与生物之间以及生物与无机环境之间

    D．物种之间的共同进化都是通过捕食或竞争来实现的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省义马市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是（ ）

    A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

    B．摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上

    C．探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法

    D．将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中，培养基中将产生S型菌

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