下列有关实验操作的描述,正确的是( )
A、细胞中脂肪的鉴定、叶绿体中色素的提取和观察细胞的有丝分裂过程都使用了酒精
B、可将酸性重铬酸钾加入酵母菌培养液,以检测生成的呼吸产物
C、观察DNA和RNA在细胞中分布实验中,应选择染色均匀、色泽较深的区域观察
D、低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东临沂市高三5月模拟考试(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)【生物——生物技术实践】在工业污水处理中常用到含脲酶细菌,其中脲酶可将尿素分解为氨。请回答:
(1)培养含脲酶细菌的培养基应以_________为唯一氮源,并加入______指示剂加以鉴别。在接种前应采用_________对培养基进行灭菌。
(2)右图示该菌纯化培养结果,其采用的接种方法是________,图中____(填编号)区域出现了较多的单个菌落。通过该接种方法______(填“能”或“不能”)获得含脲酶细菌在土壤中的数量。
(3)用凝胶色谱法分离脲酶时,相对分子质量_______的物质会较快从层析柱中洗脱出来。
(4)为比较游离含脲酶细菌和固定化含脲酶细菌的污水处理效率,研究人员用1g游离含脲酶细菌和lg固定化含脲酶细菌,分别加入到30mL含有浓度l%尿素的pH为7.5缓冲液中,37℃保温30分钟,通过检测溶液中_______________含量大小达到该目的。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省上饶市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图中,甲乙表示水稻两个品种,Aa和Bb表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是
A.①→②过程简便,但培育周期长
B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.⑤与⑧过程的育种原理不相同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省景德镇市高三下学期第三次质检考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
水是实验中经常使用的试剂之一。下列叙述正确的是
A.叶绿体中色素的提取用水作溶剂
B.经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶切片需用清水洗去浮色
C.观察植物细胞有丝分裂实验中,解离后的根尖需用清水漂洗
D.使用健那绿对人体口腔上皮细胞进行活体染色观察线粒体的实验中,需将细胞置于载玻片的清水水滴中
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三理综测试(十)生物试卷(解析版) 题型:选择题
北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食,臭虫需要用锋利的喙刺穿果实,据统计喙长如图1所示;1920年,有人从亚洲引进平底金苏雨树,其果实的果皮比较薄,据统计到2010年以它为食的臭虫的喙长如图2所示。下列叙述不合理的是( )
A.平底金苏雨树与臭虫间发生了共同进化
B.平底金苏雨树与当地植物存在竞争关系
C.臭虫体内控制喙长度的基因发生突变可能早于引进平底金苏雨树
D.生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫间形成了地理隔离因而是两个物种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三理综测试(六)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分,每空2分)请设计实验验证“植物生长素(IAA)促进细胞生长的作用机理”与其能酸化细胞(或细胞壁)有关。
(一)材料用具:燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、适宜浓度的生长素中性缓冲液、蒸馏水、锥形瓶等其他相关实验器材。
(二)方法步骤:
(1)选取 的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度,用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。
(2)取锥形瓶3个,分别编号为A、B、C;把(浸洗过的燕麦)胚芽鞘切段平均分成3份,分别放入3个锥形瓶中。
(3)在A瓶中加入中性缓冲液2 mL;B瓶中加入 ;C瓶中加入适宜浓度的生长素中性缓冲液2 mL。分别加盖,并放在 的条件下培养。
(4)一段时间后, 。
(三)结果预测:A组胚芽鞘切段的长度变化不明显;B组胚芽鞘切段 ;C组胚芽鞘切段 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三理综测试(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构,图中1~3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物,每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中1~3可分别表示
A.多肽、RNA、糖原
B.DNA、RNA、纤维素
C.DNA、蛋白质、糖原
D.多肽、RNA、淀粉
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:?????
有关细胞内蛋白质合成的叙述,正确的是
A.蛋白质主要在细胞核中合成 B.翻译时,核糖体沿着tRNA移动
C.tRNA随机结合氨基酸,并将它转运到核糖体 D.tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子配对
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