| A． | 前期和末期 | B． | 前期和后期 | C． | 中期和后期 | D． | 中期和末期 |
分析 有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
解答 解：（1）有丝分裂前期，动物细胞中，中心体发出星射线形成纺锤体；植物细胞中，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体．
（2）有丝分裂末期，染色体和纺锤体消失．
故选：A．
点评 本题比较基础，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，只要考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．
名师金手指领衔课时系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，下列操作正确的是
A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液
B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后即用染色剂染色
C．观察时应选择染色均匀，细胞质色泽较深的区域
D．进行冲洗涂片时，要用蒸馏水的缓水流冲洗
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图分析错误的是（ ）| A． | 图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能 | |
| B． | 图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量 | |
| C． | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物构成群落 | |
| D． | 若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，此属于次生演替 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
下列图1表示利用大豆幼苗的绿叶进行色素提取和分离实验的结果，图2表示温室中该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线．据图分析错误的是（ ）| A． | 甲、乙主要吸收蓝紫光和红光 | |
| B． | 在收获时节，大豆叶片中色素量的变化是（甲+乙）＜（丙+丁） | |
| C． | 只有在B点时，光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍 | |
| D． | 为获得最大的经济效益，温室应控制的最低温度为20℃ |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法正确的是（ ）| A． | 体液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物质 | |
| B． | ②渗透压下降会刺激下丘脑，抗利尿激素分泌增加 | |
| C． | ③若产生乳酸会引起①②④内pH值剧烈变化 | |
| D． | ①②④是机体进行细胞代谢的主要场所 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| 温度（℃） | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 结果 | 15min后仍 未有凝固迹象 | 14min内 完全凝固 | 1min内 完全凝固 | 1min内 完全凝固 | 15min后仍未有凝固迹象 |
| A． | 本实验证明酶的活性受温度的影响 | |
| B． | 将等量姜汁在不同温度保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度 | |
| C． | 100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性 | |
| D． | 据表可以证明酶最适温度是600℃ |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低 | |
| B． | 当温度高于d时，该酶依然具有活性 | |
| C． | 随着温度的升高，该酶的活性一直升高 | |
| D． | 该酶的最适温度是b |
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