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    环孢素是从土壤霉菌中分离出来的含有11个氨基酸的环形多肽，该物质能选择性地抑制T淋巴细胞分泌淋巴因子，因而是一种强效免疫抑制剂．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、该物质的天然合成过程需要拟核DNA上的基因控制
    B、如果氨基酸的平均分子量为128，则其分子量为1228
    C、将环孢素开发出来可以作为移植器官后抗排斥反应用的药物
    D、只有在收到抗原刺激后，霉菌才合成环孢素
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：土壤霉菌为真核生物，不存在拟核；形成该环状多肽需失去 11 分子水，其分子量为 1210；霉菌不能发生特异性免疫反应，环孢素只是土壤霉菌的一种代谢产物．
    解答： 解：A、土壤霉菌为真核生物，不存在拟核，A错误；
    B、形成该环状多肽需失去11分子水，其分子量为1210，B错误；
    C、由于该物质能选择性地抑制T淋巴细胞分泌淋巴因子，故将环孢素开发出来可以作为移植器官后抗排斥反应用的药物，C正确；
    D、霉菌不能发生特异性免疫反应，环孢素只是土壤霉菌的一种代谢产物，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了免疫学的应用，意在考查学生的理解和综合运用知识的能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示某绿色植物部分生理过程，该植物叶片上的气孔白天基本处于关闭状态，晚上开放．请据图回答：
    （1）根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点，推测此类植物最可能的生活环境是
     
    ．
    （2）图中a、b表示的两个生理过程发生的场所在
     
    ；C物质是
     
    产生的场所是
     
    ．
    （3）与乳酸菌的发酵相比，图中植物呼吸过程中特有的生理过程有
     
    （填数字），这些过程发生的部位分别在
     
    ，
     
    ．
    （4）这类植物进行光合作用所需的C02还可以由图中
     
    过程产生（填数字）．
    （5）图中碳元素从光合作用开始到呼吸作用结束的转移途径是
     
    （用字母和箭头等表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关人体生理活动调节机制的问题．为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如图）．请回答下列问题：
    （1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应．在此反射的反射弧中，神经冲动是
     
    向传递的．
    （2）将实验猴放在寒冷环境中发现其内环境仍能维持相对稳定的温度．写出此环境温度下体内温度调节的神经体液调节机制
     
    ．
    （3）实验发现，实验猴因为长时间的接受头部电极刺激而引起大脑皮层下的某区域出现病理性的损伤，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增．科学家推测脑内
     
    区域被损伤，引起了
     
    缺乏．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于免疫调节的叙述，正确的是（　　）
    A、T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫
    B、溶菌酶一定是免疫细胞产生的免疫活性物质
    C、浆细胞与效应T细胞一定分别来源于B细胞和T细胞
    D、T淋巴细胞一定是在胸腺中发育成熟的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法．下列有关说法不正确的是（　　）
     
    A、方法①和③的原理都是基因重组，但方法③的变异是定向的
    B、方法②形成单倍体的过程中细胞全能性的表达与植物激素密切相关
    C、方法③中的抗病基因导入受体细胞常用细菌质粒作运载体
    D、图中筛选过程不改变抗病基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（　　）
    A、马铃薯叶肉细胞和块茎细胞均可发生细胞呼吸且细胞溶胶和线粒体均可产生CO2
    B、乳酸菌不能进行需氧呼吸，大肠杆菌不能进行厌氧呼吸
    C、细胞溶胶中产生的〔H〕最终都和氧气结合而产生大量能量
    D、需氧呼吸、厌氧呼吸均不能将葡萄糖中的化学能全部转化到ATP中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    气候变化是当今全球面临的重大挑战．遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命．下列行为会导致温室效应加剧的是（　　）
    A、在田间焚烧秸秆
    B、绿化美化环境
    C、发展新型可再生能源
    D、淘汰高耗能企业

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常人因为意外失血而使体内血量减少时，机体会作出的反应是（　　）
    A、抗利尿激素减少，尿量减少
    B、抗利尿激素减少，尿量增加
    C、抗利尿激素增多，尿量减少
    D、抗利尿激素增多，尿量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A、用苏丹Ⅳ染液可检测生物组织中维生素D的存在
    B、在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片
    C、分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同
    D、健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态

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