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α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此,α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是

A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛 
C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直 

A

解析试题分析:α-银环蛇毒的作用使带有兴奋信息的递质不能与突触后膜接触而传递信息,则效应器肌肉始终松弛,而有机磷农药抑制胆碱酯酶的活性,使递质与突触后膜上相应受体结合后,不能被分解,使兴奋始终发生,则肌肉僵直,所以A正确。
考点:本题考查神经调节的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关传统发酵技术的叙述,正确的是

A.制作果酒必需先制果醋
B.酿制果醋的醋酸菌只能在无氧环境中生存
C.制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质
D.制作果酒、果醋和腐乳过程所需的温度条件相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某DNA分子的一条链(A+G)/(T+C)=2,这种比例在其互补链和整个DNA分子中分别是(    )
A.2、2        B.0.5、2        C.0.5、1       D.2、1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物实践与其所依据的生物学原理的叙述中,不符合实际的是

A.单倍体育种――染色体变异
B.“超级细菌”的培育――基因重组
C.基因诊断――DNA分子杂交原理
D.“单克隆抗体”的制备――细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生哪些变化

A.细胞分裂 B.细胞脱分化 C.染色体变异 D.基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是

A.叶肉细胞再分化后可形成无定形状态的薄壁细胞
B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
C.融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜
D.叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某精原细胞在人为因素的作用下发生了如图所示的染色体易位,则该精原细胞进行正常的减数分裂产生的配子中异常精细胞所占比例可能为(  )

①1/4 ②3/4 ③1/2 ④1

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关动物细胞、组织培养的表述中,正确的是(   )

A.动物细胞培养中,含5%CO2的恒温培养箱用来调控pH值和温度
B.动物组织培养过程中不会出现组织分化
C.传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性,常用于药物测试研究
D.动物细胞培养过程中,首先要用胃蛋白酶处理部分组织使细胞分散成单个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某植物生长与温度的关系,由图可知(   )

A.昼温为25℃时,植物生长最快的夜间温度是15℃
B.昼夜恒温条件下,当温度低于12.5℃时,植物将停止生长
C.昼夜恒温为25℃时,该植物利用的量与昼温25℃、夜温10℃时相等
D.昼温25℃、夜间温度为5℃时,一昼夜该植物没有有机物积累

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