(8分,每空1分)请分析有关植物光合作用的资料:
在一定浓度的CO2和适宜的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,请据表中数据回答问题:
| 光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) | 光饱和时光照强度(千勒克司) | 光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶·小时) | 黑暗条件下,CO2释放量(mg/100cm2叶·小时) |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
(1)弱光 因为A植物在光饱和时的光照强度低于B植物(A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物)
(2)不再增加 CO2
(3)45 1
(4)增加
(5)0
解析试题分析:与B植物相比,A植物是在弱光光照条件下生长的植物,因为A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物;当光照强度超过9千勒克司时,B植物光合速率不再增加;此时光合作用强度的限制因子最可能是 CO2,因为温度适宜。
真光合作用量=净光合作用量+呼吸量;即CO2的固定量=CO2的吸收量+呼吸作用释放的CO2量(黑暗下CO2释放量)
A植物:在光照强度为3Klx时,CO2的固定量=(光饱和时CO2吸收量)11+(黑暗下CO2释放量)5.5 ="16.5mg" CO2/100 cm 叶?小时
B植物:在光照强度为3Klx时,净光合作用为0,则CO2的固定量=(黑暗下CO2释放量)15mg CO2/100 cm 叶?小时;所以当光照强度为3Klx时,A与B固定的CO2量的差值为16.5-15="1.5" mg CO2/100 cm 叶?小时,取整数为1。
枝条上仅剩一张叶片,总光合产物减少,但结果期的植物对营养的需求量大,因此叶中光合作用产物会迅速输出,故光合速率增加
若环境中的CO2浓度保持在CO2饱和点,且温度适宜。当光照强度为3千勒克司时,A植物先光照8小时,再黑暗16小时,则一天中A植物积累的葡萄糖11*8-5.5*16=0(mg/100 cm2叶·小时)。
考点:本题考查光合作用有关的知识,意在考查考生分析表格的能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响,实验小组设计了如甲图所示的实验,图中A、B分别为培植于透光气球(可膨胀、收缩)内的、质量相等的某植物幼苗,其中B已死亡,两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转程度关系的曲线。请分析并回答下列问题:
(1)在适宜光照条件下,指针向 偏转,原因是 。
(2)该实验的自变量为 ,c点的含义为 。
(3)ce段说明 ,e点时,指针的偏转格数为0,这说明此距离下 。
(4)f点与a、b、c、d点相比,指针的偏转方向相反,原因是
。(2分)
(5)若去掉培养液中的二氧化碳缓冲液,该实验能成功吗?为什么? (2分)
。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图是高等植物细胞的亚显微结构模式图,
请分析回答:(在“[ ]”内填序号)
(1)该细胞与蓝藻细胞相比最主要区别是 。
(2)[3]和[4]在结构上的共同点是 。
(3)氨基酸之间脱水缩合的场所是 [ ] 。
(4)用健那绿染液染色,呈蓝绿色的细胞器是[ ] 。
(5)为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需将其分离。
分离各种细胞器常用的方法是 。
(6)2是系统的边界,能控制物质进出细胞,它由 、 、 成分组成。
(7)结构5易被碱性染料染成深色,其成分主要是 。
(8)主要存在于植物细胞且可能含有水溶性色素(溶于水的色素)的细胞器是[ ] 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)桃果实成熟后,如果软化快,耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度变化的实验结果。
据图回答:
(1)该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低,其硬度降低与细胞壁中的_______降解有关,该物质的降解与
的活性变化有关,
(2)依据该实验结果推测,桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是_____________。因为________________________________________________。
(3)采摘后若要促使果实提前成熟,可选用方法有___________和_________________。
(4)一般来说,果实成熟过程中还伴随着绿色变浅,其原因是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下图A、B、C分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。植物M的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a,B和b)控制,叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制,据图回答下列问题。
(1)据图A分析,植物M花色的遗传________(填“是”或“否”)符合孟德尔遗传规律。
(2)结合A、B两图可判断A图中甲、乙两植株的基因型分别为___________ 和_ ____________。
如果让图A中的F2蓝花植株自交,后代表现型及比例为__________________________。
(3)除图B中体现的基因控制生物性状的方式外,基因控制性状的另外一种方式是________________________________________________________________________。
(4)在植物M种群中,以AaBb和aaBb两种基因型的植株做亲本,杂交后产生的子一代表现型及比例为________________________________________。
(5)植物M的XY染色体既有同源部分(图C中的Ⅰ片段),又有非同源部分(图C中的Ⅱ、Ⅲ片段)。若控制叶型的基因位于图C中Ⅰ片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和基因型为XDYD、XDYd、XdYD的宽叶雄株若干,通过一代杂交,培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗,则亲本的杂交组合有_____________________、 ____ _______________________(填基因型)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
根据上化合物的结构分析回答:(10分,每空1分)
(1)该化合物中,①示__________,
③示__________,⑥示__________。
(2)该化合物是_______。将其完全水解需_______分子水,水解时在图中________部位断开,水解最终产物为_____种氨基酸。造成些氨基酸不同的基团编号是_____________。
(3)假设组成此化合物氨基酸的分子量平均为128,则此化合物的分子量是__________。
(4)氨基酸的通式是 :
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分。每空1分)为获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能,一般选取哺乳动物成熟的红细胞做实验材料。请分析回答下列有关问题:
(1)选取哺乳动物成熟红细胞做实验材料的两点原因是① ;② 。
(2)应将选取的实验材料放入 中,一段时间后细胞才能破裂,这一事实说明红细胞的边界是 。
(3)下表是测得的几种动物细胞细胞膜中化学成分及含量:
物质种类 膜的类别 | 蛋白质 (%) | 脂质(%) (主要是磷脂) | 糖类 (%) |
变形虫细胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝细胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人红细胞膜 | 49 | 43 | 8 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com