如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间.下列说法正确的是( ) A.甲→乙的过程表示分裂间期B.乙→甲的过程表示分裂期C.乙→乙的全过程表示一个细胞周期D.乙→甲的过程中DNA分子复制后染色体数目加倍题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是（　　）

A、甲→乙的过程表示分裂间期

B、乙→甲的过程表示分裂期

C、乙→乙的全过程表示一个细胞周期

D、乙→甲的过程中DNA分子复制后染色体数目加倍

考点：细胞周期的概念

专题：

分析：分析题图：一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），所以乙～甲表示分裂间期，甲～乙表示分裂期，乙～乙表示一个细胞周期．

解答： 解：A、甲→乙的过程表示分裂期，A错误；
B、乙→甲的过程表示分裂间期，B错误；
C、乙→乙的全过程表示一个细胞周期，C 正确；
D、乙→甲的过程中DNA分子复制后DNA加倍，但染色体数目未加倍，D 错误．
故选：C．

点评：本题结合细胞周期的扇形图，考查细胞周期的相关知识，要求考生掌握细胞周期的概念和阶段，能正确表示间期、分裂期和细胞周期，属于考纲识记和理解层次的考查．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列叙述正确的是（　　）

A、胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的

B、内细胞团将来发育成胎盘和胎膜

C、哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系

D、早期胚胎可发育到任何时期取出向受体移植

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科目：高中生物 来源： 题型：

科学家们常用杂交实验来寻找基因的位置，认真阅读以下动物和植物的杂交实验，回答相关问题．

Ⅰ．动物多为二倍体，缺失一条染色体是单体（2n-l）．大多数动物的单体不能存活，但在黑膜果蝇中，点状染色体（4号染色体，即图1中的dd′）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究．果蝇群体中存在无眼个体，无限基因位于常染色休上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如下表．

	无眼	野生型
F₁	0	85
F₂	79	245

据表判断，显性性状为

．根据以上判断，请利用正常无眼果蝇，探究无眼基因是否位于4号染色体上．完成以下实验设计：
实验步骤：
第一步：让正常无眼果蝇个体与野生型（纯合）4号染色体单体果蝇交配，获得子代；
第二步：统计子代的性状表现，并记录．
实验结果预测及结论：
①若

，则说明无眼基因位于4号染色体上；
②若

，则说明无眼基因不位于4号染色体上．
Ⅱ．某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表．请回答下列问题．

基因组合	A_Bb	A_bb	A_BB或aa__
花的颜色	粉色	红色	白色

为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上？某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验．
实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将来给出的类型画在方框内（如图2所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
实验步骤：
第一步：选用基因型为AaBb的粉花植株进行自交实验．
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
实验可能的结果（不考虑同源染色体的交叉互换）及相应的结论：
a．若子代植株花色及其比例为

时，则两对基因的位置关系符合第一种类型；
b．若子代植株花色及其比例为

时，则两对基因的位置关系符台第二种类型；
c．若子代植株花色及其比例为

时，则两对基因的位置关系符合第三种类型．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图是基因控制蛋白质合成的部分过程示意图．请分析回答下列问题：