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    玉米常作为农业科研的重要材料。如图1表示玉米细胞的某一生理状态；图2表示温度恒定条件下，另两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答：

    （1）图一中光反应发生的具体场所是 ，适宜光照条件下此处合成的能源物质到 处利用。图1所示的生理状态在图2曲线中__________(有/没有)对应的点，若玉米长期处于图1所示的生理状态则__________（能/不能）不能正常生长。

    （2）图2中M点之前（左侧）限制光合速率的主要因素是________ ，该因素影响光合作用的 过程，大于b点光照强度后限制曲线2光合作用的环境因素主要是_________ 。

    （3）正行通风、施有机肥等措施可以缓解 较低对光合作用的制约。

    （4）突然停止光照，玉米中C3的的含量会 （上升或降低），C5含量会 （上升或降低）。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．检测脂肪的试剂是苏丹Ⅲ染液，颜色橘黄色； 或苏丹Ⅳ染液，颜色为红色．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    分析以下事实：①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊。

    下列说法不正确的是（ ）

    A．高度分化的动植物细胞都表现出全能性

    B．未离体的体细胞一般不会表现出全能性

    C．已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中，并没有消失

    D．细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    当你品尝各种美味佳肴时，你可能不得不感谢三磷酸腺苷（ATP）这种化学物质．新的研究显示，ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用．据以上信息我们不能推出的结论是（ ）

    A．在味觉的产生过程中，ATP很可能提供了能量

    B．在味觉的产生过程中，ATP可能作为信息传递分子

    C．作为信息分子的ATP可能不能提供能量

    D．神经细胞膜外表面可能有ATP的受体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物体产生的酶的叙述，正确的是（ ）

    A．所有的酶自身都可以被蛋白酶催化水解

    B．酶的催化效率很高，其活性只受温度、PH影响，不受离子的影响

    C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类

    D．纤维素酶和果胶酶能够降解所有植物细胞壁和细菌细胞壁

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是( )

    A、ce段下降主要是由于气孔关闭造成的

    B、影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度

    C、ce段与fg段光合速率下降的原因相同

    D、该植物进行光合作用的时间区段是bg

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关水在生物实验中作用的叙述，正确的是（ ）

    A. 制备细胞膜时，蒸馏水的目的是使哺乳动物红细胞吸水涨破，流出内容物，获得细胞膜

    B. 在分离绿叶中的色素时，可以用清水作为层析液

    C. 将洋葱鳞片叶浸润在水中，就可以发生质壁分离及复原现象

    D. 在提取绿叶中的色素时，用清水可以溶解色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，控制两对相对性状的基因的分离和组合互不干扰，F1全为白色盘状南瓜．F1自交得到F2，若F2中纯合白色盘状南瓜有1000个，从理论上计算，F2中能稳定遗传的黄色盘状南瓜的数目是（　　）
    A．1000个B．2000个C．3000个D．4000个

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．蓝色牛仔裤是深受人们喜爱的休闲服装，常用极粗的棉布制成．过去在加工过程中常用“石洗”的方法，即把成捆的布料和浮石放在一架大机器中翻滚，以增加牛仔裤的舒适度．现在采用“生物石洗”的方法，即用一定量的纤维素酶洗布料，同时加入蓝靛染料，当达到所希望的柔软度时，立即冲洗掉纤维素酶．请根据上述资料，回答下列问题：
    （1）纤维素的元素组成为C H O，它是植物细胞壁的主要结构成分．自然界中纤维素的根本来源是植物光合作用制造的．
    （2）纤维素酶增加棉布布料柔软度的原因是纤维素酶水解棉布中的一些纤维素，该酶还可用于植物体细胞杂交技术中用于去除细胞壁获得原生质体．
    （3）为了从土壤中筛选纤维素分解菌，某生物小组同学利用下列材料和用具进行相关实验，请你完善下列实验步骤．
    （提示：刚果红能与纤维素形成红色复合物，纤维素分解菌在含有刚果红和纤维素的培养基上形成的菌落周围会出现透明圈）
    材料用具：采集的土样，研钵，配制纤维素分解菌培养基的各种原料，纤维素粉，刚果红，培养箱，无菌水等．
    实验步骤：
    ①通常在枯枝败叶多地点采集土样．
    ②利用纤维素分解菌培养基的各种原料以及纤维素粉和刚果红高压蒸汽灭菌配制固体培养基后．
    ③将采集的土壤样品在研钵研碎后，用无菌水稀释，制成土壤匀浆．
    ④在无菌室内利用涂布方法把土壤匀浆均匀涂布在培养基上，然后放在培养箱内在适宜条件下培养．
    ⑤一段时间后，取出固体培养基进行观察，挑取周围有透明圈的菌落，即为纤维素分解菌，进行进一步纯化培养．

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