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    【题目】酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸．将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是（ ）
    A.1：6
    B.1：3
    C.1：2
    D.1：1

    【答案】B
    【解析】解：由题意可知，酵母菌呼吸二氧化碳的释放量是氧气吸收量的2倍，设酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是X，由有氧呼吸的反应式可得有氧呼吸吸收的氧气是6X，产生的二氧化碳是6X；无氧呼吸消耗的葡萄糖是Y，根据无氧呼吸的反应式可得，无氧呼吸释放的二氧化碳是2Y；则： =2，化简得X：Y=1：3．
    故选：B
    【考点精析】利用有氧呼吸的三个阶段对题目进行判断即可得到答案，需要熟知有氧呼吸的三个阶段的场所：细胞质基质；线粒体基质；线粒体内膜；3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的．

    练习册系列答案
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    【题目】如图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线．若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的（ ）
    A.a、N
    B.b、M
    C.c、N
    D.c、M

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（ ）。

    A．小强将酸奶饮入胃中 B．病人点滴生理盐水

    C．氧气进入红细胞内 D．洗澡时耳中进水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于有氧呼吸的叙述不正确的是（ ）
    A.三个阶段都产生能量
    B.三个阶段都能合成ATP
    C.三个阶段都需要酶催化
    D.三个阶段都产生[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种植物的非绿色器官在不同O2浓度下的O2吸收量和无氧呼吸过程中CO2的释放量的变化，据图判断下列说法正确的是（ ）

    A.图中乙曲线b点表示无氧呼吸最强
    B.图中甲曲线表示在不同O2浓度下无氧呼吸过程中CO2的释放量的变化
    C.氧气浓度为d时该器官的细胞既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
    D.若甲曲线代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗了A mol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗的葡萄糖为A/2 mol

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是（ ）

    A. 温度降低时，e点不移，d点右移

    B. H2O2量增加时，e点不移，d点左移

    C. pH=c时，e点为0

    D. pH=a时，e点下移，d点左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在A.d两点连接一个灵敏电流计(ab=bd),下列说法正确的是(　　)

    A. 刺激图甲中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥

    B. 在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变

    C. 刺激图乙B.c点,灵敏电流计指针各偏转1、2次

    D. 若抑制该图中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（6分）下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。

    (1)完成过程①需要 （2分）等物质从细胞质进入细胞核。

    (2)从图中分析，核糖体的分布场所有 。

    (3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由 中的基因指导合成。

    (4)用一鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测一鹅膏蕈碱抑制的过程是 (填序号)，线粒体功能 (填“会”或“不会”)受到影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是白化病的系谱图（设该病受一对基因A、a控制）。据图回答：

    （1）该遗传病是__________ (显性/隐性）遗传病。

    （2）Ⅱ5的基因型为_________，与父亲相同的概率为_________。若Ⅱ5与Ⅱ6再生一个小孩，正常的概率是____________。

    （3）Ⅲ8的基因型是 _________。

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