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如图是细胞生物膜系统的概念图,下列对其叙述正确的是(  )
A、图中1是指细胞膜
B、图中5是指内质网
C、图中7是暗反应的场所
D、图中8处可产生CO2
考点:细胞的生物膜系统
专题:
分析:由图可知,1是核膜,2是细胞器膜,3是细胞膜;7是叶绿体的类囊体薄膜,是光反应的场所;8是线粒体内膜,是进行有氧呼吸第三阶段的场所;5是内质网膜,6是高尔基体膜.
解答: 解:A、细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成生物膜系统,而囊泡的运输方向是出细胞膜,因此3是指细胞膜,1是指核膜,A错误;
B、内质网(5)形成囊泡转移到高尔基体(6),高尔基体边缘突起形成小泡,运输到细胞膜(3),囊泡与细胞膜融合,B正确;
C、7是叶绿体的类囊体薄膜,是光反应的场所,C错误;
D、8是线粒体内膜,是进行有氧呼吸第三阶段的场所,产生二氧化碳的场所是线粒体的基质,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生物膜系统的组成、细胞器的功能,意在考查学生的识图和判断能力,便于学生形成知识网络.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

发生了癌变的细胞一般具有的特点是(  )
A、形态改变,能在体内转移
B、细胞表面粘连蛋白增多
C、膜透性增大,运输功能降低
D、酶活性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示在适宜温度和CO2浓度条件下,光照强度对某绿色植物光合作用强度的影响曲线,图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中a和b代表两种气体的体积,不考虑无氧呼吸),据图回答问题:

(1)甲图中M点时,细胞中能够产生ATP的部位有
 
.此时,乙图中应去掉的箭头有
 
(填字母).
(2)影响P点上下移动的主要外界因素是
 

(3)若将甲图中绿色植物从M点突然转移至P点条件下,短时间内C3含量将
 

(4)甲图中植物光合作用单位时间内固定的二氧化碳最大值是
 
mol/h,此数值相当于乙图中
 
值.
(5)某学生为探究环境因素对光合作用强度的影响,现选用6套丙图所示装置进行实验,测得实验数据见表格,则该实验的自变量是
 
,需要控制的无关变量有
 
(至少两个).分析此装置图,说明表格中实验数据的具体观察指标是
 

不同光照条件下氧气的释放量(mL)
20W 50W 75W 100W 200W 500W
1.8 5.0 9.0 12.0 21.0 19.0
(6)上表中不同光照条件下氧气的释放量(mL)与乙图中
 
值对应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、内质网、线粒体、细胞膜都是含有磷脂的细胞器
B、植物细胞的细胞壁主要由纤维素构成
C、高倍显微镜下的成熟植物细胞,观察不到细胞膜的脂双层
D、许多果实和花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产上,2,4-D可用于麦田除草,其原理是(  )
A、高浓度时促进杂草衰老死亡
B、高浓度时抑制杂草衰老死亡
C、低浓度时促进杂草衰老死亡
D、高浓度时促进小麦生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物,这种鼠缺少胸腺.关于裸鼠的免疫功能表现下列说法错误的是(  )
A、体内淋巴细胞的种类减少
B、体液免疫功能维持正常
C、进入内环境的细菌仍能被清除
D、机体仍能产生浆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的叙述,错误的是(  )
A、ATP是细胞中的能量通货,由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B、ATP是细胞吸能反应与放能反应的纽带
C、ATP与ADP可以互相转化,在活细胞中该循环是永不休止的
D、生物体的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,这两对基因分别控制两对相对性状,从理论上说,下列分析不正确的是(  )
A、甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1:1:1:1
B、甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1:1:1:1
C、丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
D、正常情况下,甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

“菇-菜”立体栽培(如图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势,按照空间层次分布,形成优势互补和资源高效利用的部分生态农业模式之一.有关叙述正确的是(  )
A、图中“X”可代表CO2,“Y”可代表O2
B、该生态系统中食用菌属于消费者
C、菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量
D、在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同

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